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教学目标:
关于植物的小古文写作
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学习小古文《菊》 ,体会古文句式特点
观看《植物世界》 ,学会提取信息
依据小古文句式特点和结合对植物的明白, 初步体会古文之精炼, 激发同学古言创作的爱好;
课前预备: 会背小古文《菊》 ,纪录片《植物王国》教学过程:
板块一:学习小古文《菊》
菊
菊花盛开,幽香四溢;其瓣如丝,如爪;其色或黄,或白,或赭,或红;种类繁多;性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛;
——《小古文一百课》 (上册)第 5 课
回忆:
请几位同学背诵小古文《菊》 ,并赐予嘉奖;
全班背诵,做到背诵如流,为写作打下基础
教授:与生沟通《菊》的意思,指出关键词的意思: 其:代词,它的 或:有的
巩固:
步骤一:请同学一人背句子,一人讲解词句的意思步骤二:请同学发言,懂得意思;
师小结 :
小古文《菊》,全篇只有 43 个字,却有声有色地写出了菊花的香气,外形,颜色,种类
和习性这五个方面,语言简练而不简洁,生动而不平实,且介绍菊花的段式特别经典( PPT
出示):
( )盛开, ;其瓣如 ,如 ;其色或 ,或 ,或 ;种类 ;性 ;
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板块二:顺势引导,看植物王国
导入:
今日学着这样经典的段式来写一写, 兴致盎然地学做一回小古人; 来, 先跟着杨老师来去植物世界看一看;
观看影片,挑选自己喜爱的植物,顺手笔记;
观看影片,到介绍杜鹃时,顺势引导:
杜鹃花开了,香味怎样?——生:那是一种淡淡的幽香; 有的同学说, 这香味飘到我的鼻子里来了;
那杜鹃花花瓣的外形怎样?——生: 有的说像像可爱的小喇叭, 有的说像我们绍兴的小毡帽,
仍有的说像雨天戴的斗笠??
那杜鹃的颜色有哪些呢?——生:有红的,有粉的,有白的,也有紫的,黄的,紫红的??
板块三:创作与共享
同学现场创作
要求:结合影片内容或者联系生活,挑选一种植物进行小古文写作;
同学作品展现:
杜鹃盛开,幽香淡淡;其瓣如羽,如笠;其色或红,或粉,或白; 月季花盛开,微香迷人;其瓣如扇,如椭;其色或红,或白,或橙;
山茶花盛开,幽香四溢;其瓣如绢,如卵;其色或暗红,或金黄,或纯白;
其他方法举荐:
对植物特点不是很明白的同学,可打开资料袋;
联系科学课,回想植物特性;
山茶花——通过搜寻 SOgou(搜狗),主要查询和挑选的文字资料是:
1,目前中国山茶花品种已有 306 个以上;在浙江,福建和江苏等地已开头批量生产;目前,已成为花卉市场冬季主要的盆栽观看花木;
2,喜半阴,忌烈日;喜暖和气候,生长适温为 18~25℃,始花温度为 2℃;略耐寒, 一般品种能耐 -10 ℃ 的低温耐暑热,但超过 36℃生长受抑制;
3,山茶花为常绿花木,开花于冬春之际,花姿绰约,花色明艳;山茶花戴雪而荣,具
松柏之骨,挟桃李之姿,历春夏秋冬如一日,殆草木而神仙者也;
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范文:
山茶花盛开,幽香四溢;其瓣如绢,如卵;其色或暗红,或金黄,或纯白;种类繁多;性喜暖,略耐寒,冬春之际开花,具松柏之骨,挟桃李之资,历春夏秋冬如一日,殆草木而神仙者乎;
1,月季,被称为花中皇后又称“月月红” ,蔷薇科;常绿或半常绿低矮灌木,四季开花
﹐多红色﹐偶有白色﹐可作为观看植物,可作为药用植物,也称月季花;
2,适应性强,耐寒耐旱,对土壤要求不严格,但以富含有机质,排水良好的微带酸性
沙壤土最好; 喜爱阳光, 但是过多的强光直射又对花蕾发育不利, 花瓣简洁焦枯, 喜爱暖和, 一般气温在 22~ 25℃最为花生长的相宜温度,夏季高温对开花不利;
3,月季花种类主要有食用玫瑰,藤本月季,大花香水月季,丰花月季,微型月季,树
状月季,壮花月季,灌木月季,地被月季等;其中江苏沭阳,河南南阳,山东省莱州出产的月季驰名中外;
月季花
月季花盛开,微香迷人;其瓣如扇,如椭;其色或红,或白,或橙;种类繁多;性耐寒旱,爱阳喜温,四季开花,驰名中外;
其他句式举荐:
小古文中,仍有一些这样的句式, 我们同样可以仿照;
日 月 星
日就有日,月就有月,夜又有星;三者之中,日最明,月次之,星又次之;
——《小古文一百课》 (上册)第 8 课解析:《日月星》这就小古文,天生丽质,实在是很经典,除了鲜明的节奏,流畅的气
韵,美丽的旋律之外,它的表达形式,更让我们叹为观止,你看,除去日,月,星的详细描
述外, 就变成了三个事物之间进行比较的特定语言范例, 特别经典这样经典, 规范的文言语言形式;
来,我们一起找一找这样的句式: (请生, PPT出示)
: 有 , 有
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