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讲话文稿作文教课方案 讲话文稿作文教课方案 讲话文稿作文教课方案 讲话稿作文教课方案 【篇一：讲话稿教课方案】 解放路小学 学科创意讲堂教课方案 备课时间： 2021 年 3 月 18 日 讲课时间： 2021 年 月 日 创 意 作 业 设 计 解放路小学 备课时间： 2021 年 3 月 18 日讲课时间： 2021 年 月 日 【篇二：?讲话稿?习作指导教课方案】 ?讲话稿?习作指导教课方案 习作目标： 1.认识讲话稿的一般写法。 2.能依据详细需要，详细情境，写一份内容详细，感情真切，语句 通畅的讲话稿。 习作难点： 依据详细需要，详细情境，写一份内容详细，感情真切，语句通畅 的讲话稿 课前准备： 教课方案： 一、讲话揭题，激发兴趣 1、谈谈你听到过的最出色的、印象最深的讲话。 2、今日，我们要学写讲话稿，想想你在哪些场合需要准备讲话稿。 〔竞选班干部，运动会上代表运发动讲话，领奖时讲话等〕 二、明确情境，试写讲话稿 1、假定班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写讲话稿呢？ 2、议论：这份讲话稿，起码要说理解什么？ 〔1〕要有自己明确的看法：要竞选什么职位 〔2〕要讲清楚自己的优势：如我为何能当班长。 〔3〕要讲清楚我的打算：如我当班长会怎么做，假如竞选失败的话 又会怎么做。 3、试试写一份竞选班长的讲话稿。 三、共同评论，改正讲话稿 1、同桌互相读读各自写的讲话稿，互相商讨，提出改正建议。 2、选择三位同学的讲话稿，展现评论。 〔1〕评论标准：有没有把意思表达清楚，即有没有求情： “我要竞 选班长 〞、“我为何能当班长 〞和 “我当班长会怎么做 〞。 〔2〕评论过程：一项一项的比较，同时议论语言能否通畅。 3、各自依据评论的要求改正自己写的讲话稿 板书设计：写讲话稿 〔竞选班长〕 〔1〕要有自己明确的看法：我要竞选班长。 〔2〕要讲清楚自己的优势：我为何能当班长。 〔3〕要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。 【篇三：演讲稿的写作 (教课方案)】 讲课时间： 2021 年 9 月 5 日-11 日 讲课时数： 4 课时 学习情境〔或单元〕 :办公室实务概括 学习目标与要求： 知识目标：使学生对办公室的根本职能、业务范围和主要工作内容 有比较全面的认识和认识，能够比较熟习一般办公室常用设施的基 天性能，掌握办公室部署和管理的根本知识。 能力目标：能比较娴熟使用办公室常用设施 ,依据工作需要部署办公 室,比较经济地购买和储蓄办公用品。 素质目标：养成谨慎、扎实的工作作风。 学习要求：使学生对办公室工作有个整体的认识，能认识办公室工 作的特色、内容，会使用常用办公室设施，会部署办公场所。 教课 要点、难点： 学习要点及策略：办公室工作的主要内容、办公环境的部署和管理。 为使学生掌握本局部要点，在教课中采纳事例解说、实践操作的方 法。 学习难点策略：常用办公室设施的使用。采纳实质操作的方式使学 生娴熟掌握常用办公设施的使用。 教课方法及学习方法： 教课方法：事例式教课法、实践训练法 学习方法：讲堂学习与课外延长学习相联合，理论学习与实践检查 相联合 教课方案：本次教课的目的是使学生对办公室实务工作有个整体的 认识，为此在教课过程中应联合实质事例介绍办公室工作的特色， 主要内容，对其余内容采纳自主学习加实践操作的方式进行。 教课 内容及过程 : 教课环节一：导入新课〔 10 分钟〕 教课方案：由详细事例导入对新课的学习。 设计企图：本次课是第一次上课，学生对办公室的看法及工作没接 触过，由事例导入对新课的学习，使学生自但是然的进入学习角色， 没有突兀感。 教课环节二：学习新课。〔 70 分钟〕 教课活动一：介绍本课程的学习意义、内容和学习方法。 教课方案：第一展现事例，让学生感觉掌握办公技术对自己此后工 作的重要性。其次，分模块将 14 局部内容展现给学生。在介绍内容 时把选择学习内容的原那么及每局部学习的要点告诉学生，使学生学 习的内容有清楚的认识。最后，告诉学生这是一门实践性很强的课 程，因此在学习过程中采纳实践训练、情境操练等学习的方法。 设计企图 :让学生掌握本课程的重要性使为了提升学生学习的踊跃性， 认识学习内容和方法是为了使学生在讲堂学习中有明确的方向，提 高学习针对性。 教课活动二：介绍办公室的看法和办公室工作的主要内容。 教课方案：这局部采纳教师解说的方式进行。在教师解说的根基上 学生能够将我国与世界办公室工作人员的工作内容进行比较。而后 教师再介绍社区管理或物业管理办公室工作的主要内容。 设计企图：教师解说使学生有初步的认识，在此根基长进行我国与 世界办公室工作人职工作内容，能够加深对我国办公室工作内容的 记忆。对社区管理或物业管理办公室工作的主要内容的介绍，能够 使学生对自己将来工作岗位上有大概的认识。