《好玩布垫》活动反思.docVIP

?好玩布垫?活动反思范文 ?好玩布垫?活动反思范文 ?好玩布垫?活动反思范文 街道口幼儿园 少教多学活动反思 健康活动?好玩的布垫?授课反思 刘旷奇 在平常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。而“布垫〞那么是孩子们特别 喜欢的游戏资料之一，深受孩子们的喜欢，特别是小、中班的孩子，他们爽朗好 动，对此更是感兴趣， 记得应彩云老师说过：“真切的教育是生活与生活的摩擦， 教育要回归生活。〞鉴于以上各样原因，我选择了?好玩的布垫?这一题材作为 本次活动内容。 在活动中， 我以游戏的形式贯穿向来， 让幼儿在与情境的交互作 用下获得更大的睁开。 在本次活动中，我所设计的是中班健康活动?好玩的布垫? ，活动目标为： 1. 乐于与伙伴合作，体验合作成功的快乐。 2. 学习双人合作在间隔的布垫上又快又稳的跳过，睁开平衡及协调能力。 3. 能够积极研究双人配合走过有间隔的布垫时相互协调的方法。 活动目标是授课活动的起点和归宿， 对活动起着导向作用。 依照中班幼儿年 龄特点以及实质情况， 以幼儿快乐情绪的激发为主要目的， 在活动中浸透多种知 识经验与能力的培养， 让幼儿在活动中体验了快乐， 在活动中获得了睁开。 在目 标确实立上我还考虑到了整合性，如在体验游戏的活动中，突出了感情、习惯、 态度等方面的价值取向。为使活动表现兴趣性、综合性、活动性、寓教育与游戏 活动之中，我做了充分的准备。 在设计授课设计的时候，我进行的是 中班体育 活动?好玩的布垫? ，目标是幼儿 研究布袋的多种玩法， 学习双人合作在间隔的布垫上又快又稳的跳过， 睁开幼儿 的平衡及协调能力。 幼儿研究布垫的各样各样的新玩法， 同时睁开幼儿的矫捷性 和协调性。 体验游戏带来的 快乐感觉以及伙伴之间相互合作的成功欢乐。 在本次 活动中，我从以下几个方面进行反思： 一、 对?纲领?的理解不够 ?纲领?指出：用幼儿感兴趣的方式睁开根本动作，提高动作的协调性、灵 活性。在授课活动中， 如何将兴趣点有效控制延伸至整个活动过程， 可是为了游 戏而游戏，缺少对纲领的深度理解。 二、 活动目标有偏差 街道口幼儿园 少教多学活动反思 本节活动目标重点是： “能够积极研究双人配合走过有间隔的布垫时相互协 调的方法〞，经过本次活动，我感觉目标还是停留在表面，缺少幼儿的研究能力 与表现， 让幼儿经过多种思想， 研究对待一种事物的多种看法及做法， 培养孩子 的研究意识及发散思想，同时也会增添乐趣。 三、 活动过程的不科学 我们知道幼儿园的体育活动的设计， 一般体育活动， 大体分为三个阶段， 第 一个阶段是热身阶段， 第二个阶段是根本活动阶段， 第三个阶段是放松阶段； 而 在本次活动中， 我只突出了前面两个阶段， 忽略了最后一个阶段， 而在热身阶段 时，这个阶段主若是将幼儿组织起来， 集中他们的注意力， 吸引和激发幼儿参加 活动的梦想和积极性， 使幼儿在身体运动前， 做好生理和心理上的准备。 在活动 中缺少对孩子的合时的激励引导， 活动中， 我只侧重了告诉幼儿怎么去做， 缺少 对孩子的激励及引导， 特别是教师的高控制的要求， 没能让幼儿自主研究游戏的 新玩法。 希望自己能够吸取每一次活动的缺少， 不断的反思， 在反思中提高自己 的授课能力，经过“少教多学〞这个商议活动，我希望自己也能够快速成长 起来，让幼儿与我一同在授课活动找到乐趣！感觉活动中的快乐与美好！