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. . 幼儿园园务会议记录 xx 幼儿园园务会议记录 xx 学习时间：2018.5.6 学习时间：2018.5.6 记录人：xxx 记录人：xxx 出席人员：王振灵、沈蒙蒙、董敏、纪艳艳、马晴晴、王兰 出席人员：王振灵、沈蒙蒙、董敏、纪艳艳、马晴晴、王兰 主持人：xxx 主持人：xxx 会议记录： 会议记录： 一、学习文章： 一、学习文章： 1、《先做一个幸福的老师》 1、《先做一个幸福的老师》 只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生；只有快乐的老师，才能培 只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生；只有快乐的老师，才能培 养出快乐的学生。 养出快乐的学生。 （一）上有创新的课。 （一）上有创新的课。 （二）走有疑问的路。 （二）走有疑问的路。 （三）找确切的角色定位。 （三）找确切的角色定位。 1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心；和儿 1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心；和儿 童共同成长，随着孩子一起 “长大”。 童共同成长，随着孩子一起 “长大”。 2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏 2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏 锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。 锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。 3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。 3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。 （四）过拥有爱的生活。 （四）过拥有爱的生活。 “我的生活，爱心为重”。要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人 “我的生活，爱心为重”。要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人 的短处，更要包容自己的不足。学会用自创的方法减轻教师的心理负 的短处，更要包容自己的不足。学会用自创的方法减轻教师的心理负 担。 担。 整理文本 整理文本 . . 1、宽心法。 1、宽心法。 2、遗忘法。 2、遗忘法。 3、排除法。 3、排除法。 《享受幸福》 《享受幸福》 1、能活着就是幸福。 1、能活着就是幸福。 2、能工作着就是幸福。 2、能工作着就是幸福。 3、能加班也是幸福。 3、能加班也是幸福。 4、能运动就是幸福。 4、能运动就是幸福。 5、能经常到父母家走走就是幸福。 5、能经常到父母家走走就是幸福。 6、能有双休日就是幸福。 6、能有双休日就是幸福。 7、能有一个爱你的他 （她）就是幸福。 7、能有一个爱你的他 （她）就是幸福。 8、能有一个健康的孩子就是幸福。 8、能有一个健康的孩子就是幸福。 二、小结本学期幼儿园工作： 二、小结本学期幼儿园工作： 1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收 1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收 获各种奖项和荣誉，如：普法依法先进集体；“人人动手 清洁家园” 获各种奖项和荣誉，如：普法依法先进集体；“