以鱼为题材的中班教案5篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 以鱼为题材的中班教案5篇 鱼字拼音yu，鱼类(fish)是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。下面是我为大家整理的以鱼为题材的中班教案5篇，期望大家能有所收获。 以鱼为题材的中班教案1  课题生成  1.幼儿看过了《海底总动员》，对其奇特莫测的境界格外感爱好。  2.彩墨画是一种对于幼儿来说比较新颖的绘画形式，幼儿对于这种画很感爱好，它比单一的形象有着更强的装饰性。颜色斑斓的热带鱼，能给幼儿以猛烈的视觉刺激。儿童的审美与成人不同，他们追求明丽、刺激性较强的颜色，彩墨画已颜色与墨相融相对，对比度猛烈，主题颜色更加突出。所以幼儿宠爱它的颜色。  活动目标：  1.进展幼儿对装饰画的爱好。  2.通过观看、想象，大胆地表现“多彩的鱼”  3.会用线条、颜色装饰性地表现鱼的主要特征。  活动预备：  1.高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。  2.电视机、VCD机和《海底总动员》的VCD片、音乐磁带。  3.用各种图片把教室布置成海底世界。  4.皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。  5.海底世界的背景磁带。  活动过程：  1.带领幼儿进入“海底世界”，观看图片，使用电化教具看VCD片，引导幼儿观看鱼身体上秀丽的花纹和颜色。  有效提问(1)“这些鱼美吗?你觉得美在哪里?”  (2)“请你把最宠爱的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。”  2.幼儿操作：  (1)  幼儿大胆地勾画出鱼的轮廓和花纹。鼓舞幼儿尽量画大一点，画得满一点。  (2)幼儿用明丽的颜色装饰鱼。引导幼儿：涂色时线条方向要全都，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。  3.染黑  指导幼儿：排刷要按从左至右染色，不要太重。  4.呈现作品、讲评。  把孩子的作品用夹子夹在阳光下(注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草)有效提问：“你宠爱哪条鱼，为什么?”(可从颜色是否丰富、明丽来争辩。)争辩完毕后可请幼儿学鱼的样子在挂着的鱼中间游，(音乐起，可作为延长活动，感受作画后的乐趣)  提示与建议：  1.高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以任凭进行揉搓，产生确定的肌理条纹;渗透性强，简洁吸取带水分的物体。  2.彩墨画的基本方法：  (1)勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾画出各种形象，形象要自由、任凭，线条要自信、确定。  (2)揉搓，幼儿用手将纸朝确定方向揉搓，使画面消逝横条、竖条、不规章线条等纹理。  (3)着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，消逝斑驳现象，颜色上得略微重一点。以免墨汁掩盖。  (4)染墨，等颜色稍干，在纸的背后染墨，墨色依据需要可浓、可淡。  (5)裱画，等到画面都干了以后，进行装裱，使画面平整、服帖。  以鱼为题材的中班教案2  活动目标：  1、鼓舞幼儿依据需要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的基本形象。  2、让幼儿感受在集体操作中的成就感，感受把小鱼送回大海的情感。  活动预备：  1、长形白色卡纸(做大海背景用)、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支。  2、录音机、背景音乐。  活动过程：  一、小小粉刷匠的玩耍导入活动，引起爱好。  请小伴侣来做小小粉刷匠，一起把白色的长形纸刷上秀丽的颜色。  二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼。  1、粉刷匠们真能干，刷的真秀丽，这蓝蓝的一片像什么?(大海)可现在大海太安静了，我们让大海变得吵闹起来，可以怎么做?(引导幼儿制作小鱼)  我们来做一些小鱼放到大海里吧。可以怎么用什么方法呢?(画)  2、新授：制作圆形小鱼。  今日我们用一种特殊的方法，不用画的方法，而是撕。  幼儿一起观看小鱼的特征。老师示范撕小鱼，先对折纸，沿纸的外圈折一个半圆，打开后成一个圆形，用胶棒粘贴，添画上眼睛，完成后送到大海里。  3、幼儿尝试制作。  4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼。  5、幼儿操作，老师巡回指导。表扬有创意的小伴侣。  三、评价活动。  组织幼儿共同观赏大海，现在大海里变得又秀丽又吵闹，请你找出最宠爱的小鱼。  活动延长：  我们还可以让大海变得更吵闹呢，还可以添上什么?(其他海里的动物)下次活动中再来丰富。  以鱼为题材的中班教案3  活动目标：  1.能将报纸拧成纸条后固定成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行条纹装饰。  2.体验手工的乐趣和成就感。  活动预备：  1、 PPT课件、