技师学院技工学校《企业管理》教学大纲.docVIP

《企业管理》教学大纲 课程名称：企业管理 设计学时：80 课程的性质和内容 本课程是经济类专业的一门基础课。通过本课程的学习，可以使学生掌握企业管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。 四、课程的任务和要求 使学生能对管理学基础有一个总体的认识。掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。 五、教学中应注意的问题 根据中职学生的认知特点确定，每节用典型案例导读，通过学生对案例的思考，进入知识的讲解，同时，穿插案例阅读和知识链接，便于学生对内容的理解；每章后的思考与练习，引导学生做学，以巩固和灵活运用所学知识。 六、学时分配 章节 名 称 总学时 讲课 习题课 实验课 一 企业管理概述 6 5 1 二 行为科学 6 5 1 三 企业文化与企业形象 6 4 2 四 企业人力资源管理 6 5 1 五 经营战略 6 5 1 六 经营决策与计划 8 6 2 七 生产管理 6 4 2 八 销售管理 8 6 2 九 物流管理与库存控制 6 4 2 十 全面质量管理 6 5 1 十一 设备综合管理 4 4 1 十二 财务管理 4 4 §12—1 财务管理概述 2 合计 80 80 64 16 三、课程内容与要求 (一)理论教学 第一章：企业管理概述 教学要求: 1．了解企业的概念、特征、责任、权利、利益 2．掌握企业管理的职能和任务； 3．认识企业管理组织形式和变革趋势。 教学内容:§1—1 企业（1）§1—2 企业管理的职能和任务(6)§1—3 企业管理组织(8)§1—4 企业管理组织机构及其变革趋势(10) 教学建议： 讲授时，注意结合企业现实案例，激发学生学习本课程的兴趣。 第二章：行为科学 教学要求: 1．了解行为科学的概念，对需要、动机与激励有研究 2．加强对企业领导素质与团队管理的研究 3．掌握人性假设理论与管理理论、团队管理的原则 教学内容: §2—1　行为科学概述(15) §2—2　企业领导素质与领导行为研究(20) §2—3　团队管理(23) 教学建议： 本章节的重点对行为科学研究，学会应用在企业管理中。应把握几个行为科学基本理论。 第三章：企业文化的内容和特征 教学要求: 1．了解基企业文化的内容和特征 2．掌握企业形象的构成要素和设计理念 教学内容: §3—1　企业文化的内容和特征(28) §3—3　企业形象(35) 教学建议： 企业CI形象是一个重要的理念，应运用案例和互动教学加深学生的印象，增加对企业文化内容和特征的理解。 第四章：企业人力资源管理 教学要求: 了解人力资源的概念、特征 2． 理解企业员工招募和培训的要点； 3． 掌握企业绩效评估的方法 教学内容: §4—1　 企业人力资源管理概述(39) §4—2　企业 人力资源开发(41) §4—3　企业的 绩效管理(44) 教学建议： 通过本章的学习，树立人力资源是企业竞争的战略资源的观念；明确企业人力资源管理的主要职责；掌握企业人力资源管理的内容，熟悉人力资源管理实务；理解人力资源激励理论并能灵活运用。 第四章：经营战略 教学要求: 1． 了解企业战略环境； 2． 理解企业经营战略的概述； 3． 掌握战略分析方法SWOT分析、波士顿矩阵、麦肯锡矩阵分析法 教学内容: §5—1　经营战略概述(46) §5—2　 企业战略环境分析(50) §5—3　经营战略管理(54) 教学建议： 本章节是实用性较强的一个模块，通过学习，使学生了解企业管理中的战略及其分析过程；应用实例进行战略分析。 第六章：经营决策与计划 教学要求: 了解企业经营计划的方法 掌握编制经营计划的要求，编制步骤和方法 教学内容: §6—1　经营决策概述(58) §6—2　经营决策的方法(61) §6—3　经营计划(68) 教学建议： 本章节内容比较难，可以选择性地根据学生的接受能力进行教学。 第七章：生产管理 教学要求: 1． 了解生产运作的内容、目标，生产过程的时间和空间组织； 2． 掌握生产作业计划中成批生产的期量标准，作业排序。 教学内容: §7—1　生产管理的内容及 生产过程组织(74) §7—2　 生产作业计划和控制(80) 教学建议： 在教学过程中一定要结合生产实际，让学生认识生产管理的内容和如何进行生产计划、控制。 第八章：销售管理 教学要求: 1．了解“商流”环节企业运转的程序； 2．掌握销售管理的有关内容和管理策略。 教