《化学反应中的质量关系》word教案 （同课异构）2022年沪教版化学 (2).docVIP

第4章 认识化学变化 第2节 化学反响中的质量关系 【知识与技能】1.认识质量守恒定律，理解质量守恒定律的含义和质量守恒的原因； 2.能运用质量守恒定律解释一些化学现象和问题。 【过程与方法】1.通过活动与实践会对实验事实进行归纳，从而得出结论； 2.会通过定量实验，分析化学反响中的质量关系。 【情感态度价值观】感受科学发现的过程和所运用的科学方法，体会科学活动的乐趣。 【教学重点】通过实验活动了解质量守恒定律的内容。 【教学难点】质量守恒定律的建立。 【教学用品】药品:硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸 仪器：托盘天平、锥形瓶、胶头滴管、注射器、橡皮塞、镊子 【教学过程】 【引入】 我国古代炼金术失败原因， 复习水分解的微观过程。 【新课】 提出问题：参加化学反响的各物质质量总和与反响后生成的各物质质量总和比较，是否发生变化？ 活动与实践: 实验方案 实验1 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反响 实验2 石灰石与稀盐酸反响 实验现象 实验现象： 。反响后天平 〔填：平衡或不平衡〕。 反响前总质量是??? g。反响后总质量是??? g。 实验现象： 。 反响后天平 〔填：平衡或不平衡〕 反响前