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部编版六年级语文下册使至塞上同步练习题 部编版六年级语文下册使至塞上同步练习题 部编版六年级语文下册使至塞上同步练习题 六年级语文下册使至塞上同步练习题 一、请把《使至塞上》默写出来。 。 。 二、填空。 1.此诗作者 _________， _________诗人。此诗是开元二十五年， 王维以督查御史身份出使边塞时所作。 “，_________。”描绘边塞奇异壮丽的风光。 3.此诗表达了作者 ______的思想感情。 三、选择。 1.对这首诗字句的讲解，不适合的一项为哪一项（ ） A．第一句交代此行的目的，第二句是说隶属国直到居延（地名） 之外，点明边塞的辽阔，路程的遥远。 B．三、四两句，写眼前光景，并以 “蓬”、“雁”自比。从光景特点 看，作者是秋季出塞的。 C．五、六两句持续写诗人在荒漠中看到的典型光景。 “长河 ”指黄 河。 D．最后两句写诗人在边塞的萧关碰到了侯骑（侦探兵） ，得悉都护正带兵在燕然前线。 2．对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项为哪一项（ ） A、“蓬草 ”在古代诗文中一般比喻故土水；诗人自己。诗中的 “征蓬”表达了诗人故土，热爱故土感情。 “蓬草 ”随风飞转，古代文 学常用它来比喻流浪不定的行迹。 B、诗人以浓烈的笔墨写了此次出使的经历。 “单车欲问边 ”，写自已轻车简从，要前去边疆慰劳将士。 “属国过居延 ”，是要到远在西北边塞的居延。 C、颈联的 “直”和“圆”两字向来为人称道， “直”和“圆”正确地描绘了荒漠的情景，并且表现了作者深切感觉。 “直”字荒芜孤单中透着挺 拔宏伟， “圆”字苍莽壮阔中展现轻柔暖和。 D、尾联用典表露了神往立功立业的心情， 这个典故隐含在 “燕然 ” 两字中。 四、古诗词默写练习。 赠别诗在中国古代诗词中据有相当的比率。许多诗句到现在仍被人 们广为传诵。王维在《送元二使安西》 中经过 “ ，________” 来表达对友人的深厚感情； 李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒怀，用 “ ， ________ ”委婉地表达对友人的恋恋不舍之情； 李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是 “ ，________。”而高适在《别董大》顶用 “ ，________ ” 宽慰朋友； 王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》 用“ ，________” 寄语远方朋友，表示只需心有灵犀一点通，哪怕距离遥远，也会感觉近在眉睫。