XX乡镇学校党建带关工委工作存在的问题及对策建议调研报告.docxVIP

XX乡镇学校党建带关工委工作 存在的问题及对策建议调研报告 基层党建工作是农村学校工作的重点，是推进学校德育工作的重要途径，也是促进关心下一代工作上台阶的助推器和加速器。党建工作抓好了，对加强和改进学校党的建设和关心下一代工作有着十分重要的作用。前些年，由于学校特别是部分教师对党建带关工委工作认识不足，认为两项工作都是软件，工作积极性不高，形成了学校党建工作与关工委工作脱节的“两张皮”，党建工作没有发挥好核心和龙头作用，党建资源未得到有效整合，导致关心下一代工作出现单打独斗的效果。近年来XX县XX镇中心学校一手抓党建，一手抓关工委工作，以党建促关建，整合党建资源，以党支部为龙头，以“五老”为抓手，推进关心下一代工作，形成了党建带动、党政推动、关工委主动的良好工作格局。　 一、基本情况 XX县XX镇中心学校设党总支X个，总支委员X人。下设X个党支部，支部委员X人，党员人数X人，其中在职党员X人。近年来，XX镇中心学校党总支及下设的X个支部，严格组织生活，认真落实“三会一课”制度和党员领导干部双重组织生活制度，积极开展各项党内活动，切实履行党员义务，党建工作有声有色。 XX镇中心学校关心下一代工作委员会设主任1人（党总支书记、中心学校校长），常务副主任2人（中心学校成员），下设村、校关心下一代工作小组14个，成员70人，关工委工作机构健全，人员落实，各项工作开展有条不紊。 二、做法与成效 （一）实施“三个同步”策略。XX镇中心学校党总支始终把关工委工作作为党建工作的重要内容，做到与党建工作“三同步”（即同步安排部署、同步检查考核、同步表彰奖励）、“五纳入”（纳入学校年度党建工作计划、纳入学校党建活动内容、纳入学校党建责任目标考核、纳入学校党建工作奖惩制度、纳入学校党建经费预算）。学校党组织强化关工委班子建设，由学校党支书记担任学校关工小组常务副组长，党支部委员担任学校关工委委员，为学校关工委工作提供了强有力的组织保障。通过抓党建带关工委工作，彰显了学校党组织在关心下一代工作中的凝聚力、向心力，实现了关工委工作“三个一流”（创建一流组织、打造一流队伍、争创一流业绩）目标。 （二）形成“四方联动”长效机制。学校关工委工作的主体是“五老”人员，工作对象是未成年人，任务是为少年儿童的健康成长创造良好的环境。XX镇中心学校党总支切实加强关工委工作的领导，积极协调学校的行政、校务会、少先队、共青团、工会、教代会、学生家长委员会，以及通过XX镇党委，整合共青团、妇联、派出所、司法、工商、食品卫生等部门工作职能，形成了关心下一代工作齐抓共管的良好氛围，同时，充分发挥学校“五老”人员优势和社区社会资源优势，为青少年的健康成长创造了良好的育人环境，真正形成了党建带动、党政推动、关工委主动、部门联动的关心下一代工作新格局。 （三）基层组织建设做到“七个有”。活动阵地建设是关工委基层组织建设的重要内容，XX镇中心学校党总支协调相关部门做到“七个有”（有房办公、有人办事、有活动阵地、有工作经费、有工作计划、有奖惩机制、有档案资料）。为切实解决多年来关工委无人办公的老大难问题。进一步整合乡村少年宫、留守儿童之家和美丽乡村幸福校园优质活动阵地资源，加强阵地建设，关工委工作经费纳入年初学校党建公用经费预算的，做到年初有计划，半年有评估，年终有总结，并纳入学校党建和班级德育工作的考评和教师绩效考核，与文明班级和优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者的评选挂钩，实施年度评选表彰。 （四）创新“九个活动载体”。由党总支牵头，关工委主动，大力组织开展多形式的德育教育活动。一是“五心”育“五人”。XX镇关工委始终以“五心教育”为抓手，深入开展“把忠心献给祖国，做一个堂堂正正的中国人；孝心献给父母，做一名“百善孝为先”的传承人；爱心献给社会，做一名“手留余香”的奉献人；把诚心献给他人，做一个诚实守信的XX人；信心留给自己，做一名信心十足的小公民”等系列主题活动，坚持每年开展“孝星”评选，收到了良好的社会效果。二是“999”文明礼仪好习惯。XX镇中心学校以创建全国文明城市，以争创省级绿色校园和县级示范学校为契机，深入开展了文明礼仪“999”好习惯（9个学习好习惯、9个礼仪好习惯、9个做人好习惯）教育活动，组织师生、家长开展“文明在我口中，文明在我手中，文明在我心中，文明在我脚下”的文明礼仪活动，规范了学生、教师、家长在校内外各种不同场合的礼仪。三是“两个行动”彰显魅力。开展以“弯腰行动”（每天弯一次腰，捡拾一片垃圾，清洁一片校园，收获一种美德）、“举手行动”（来学校的客人，学生站在两旁行队礼）为载体的德育养成教育，得到上级领导的首肯和社会的赞誉。四是“十星”评出新气象。每周“文明之星、礼仪之星、勤奋之星、管理之星、体育之星、创新之星、劳动之星”评选，彻底结束了过去只有少数学生