《不等式及其解集》导学案 2022年精品.docVIP

《不等式及其解集》导学案 2022年精品.doc

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9.1.1 不等式及其解集 【学习目标】 1、感受生活中存在着大量的不等关系,了解不等式和一元一次不等式的意义; 2、通过解决简单的实际问题,使学生自发地寻找不等式的解,会把不等式的解集正确地表示到数轴上. 【学习重难点】 1、学习重点:正确理解不等式、 不等式解与解集的意义,把不等式的解集正确地表示到数轴上。 2、学习难点:正确理解不等式解集的意义。 【学习过程】 自主学习 1、什么叫做不等式?什么是不等式的解?什么是不等式的解集?什么是一元一次不等式? 2、不等式5种符号〔“≥、≤、≠〞“<〞“>〞)的读法和含义? 3>5是不等式吗? >5是不等式吗?它是一元一次不等式吗?为什么? 3、以下式子中,哪些是不等式?哪些是一元一次不等式? ① —3>0;②5x—8y<0; ③ x=6 ; ④ m≠9 ;⑤ 2x≥x+1;⑥ X2≤0 4、用适当的式子表示以下问题中的数量关系: 〔1〕、0大于-5; 〔2〕、y的2倍比6小; 〔3〕、x与3的差大于-1; 〔4〕、x2减去10是正数; 〔5〕、a的4倍不小于8 ; 〔6〕、b的一半不大于3 二、合作探究 1、问题:小明早上7:20从家出发,赶往离家2000米的学校上课,假设学校8:00开始上课,问:小明的速度应该具备什么条件,才能不迟到?假设设小明的速度为每分钟x米,你能用一个式子表示吗? 分析:假设刚好在8:00到学校,那么所用时间为40分钟;此时可列出方程: 但为了防止迟到,小明要在8:00之前赶到学校,故所用时间要少于40分钟于是可得: 〔或40x>2000〕 对于40x>2000虽然给出了小明不迟到的条件,但到底x要满足什么条件呢?这样的x有多少个呢?组内进行交流、探究出x的取值范围并得出结论: 不等式的解集在数轴上的表示 在数轴上表示:X>5和X≥7 注意:空心圆圈表示不可以取该数;实心圆点表示可以取该数。 3、燃放某种烟花时,为了确保平安,人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m外的平安区域。导火线的燃烧速度为0.02m/s,人离开的速度为4m/s,那么导火线的长度应为多少米?〔只列出式子〕〞演示15 分析:设导火线的长度为X米,那么: 导火线燃完的时间为: ; 人转移到平安区域用的 时间为: ; 故:导火线燃完的时间 人转移到平安区域用的时间。 ∴> 三、达标测试 1、用不等式表示图中的解集: 2、以下式子哪些是不等式?哪些不是不等式? -2<5 〔2〕x+3> 2x (3) 4x-2y<0 (4) a-2b x2-2x+1<0 (6) a+b≠c (7)5m+3=8 (8〕x≤-4 3、以下数哪些是不等式3X>6的解?哪些不是? -4, 3 ,0,1,2.5,-2.5 ,3.2,4.8,8,12 4、直接想出不等式的解集: 〔1〕x+38 (2) 2y8 (3)a-2 0 四、我的感悟:这节课我的最大收获是:    我不能解决的问题是: ____________________________________      ____________________________________      五、课后反思: 21.2.4 实际问题与一元二次方程〔2〕 教学目标 掌握建立数学模型以解决增长率与降低率问题。 重难点关键 1.重点:如何解决增长率与降低率问题。 2.难点与关键:解决增长率与降低率问题的公式a(1±x)n=b,其中a是原有量,x增长〔或降低〕率,n为增长〔或降低〕的次数,b为增长〔或降低〕后的量。 教学过程 探究2 两年前生产 1吨甲种药品的本钱是5000元,生产1吨乙种药品的本钱是6000元,随着生产技术的进步,现在生产 1吨甲种药品的本钱是3000元,生产1吨乙种药品的本钱是3600元,哪种药品本钱的年平均下降率较大? 分析:甲种药品本钱的年平均下降额为 (5000-3000)÷2=1000(元) 乙种药品本钱的年平均下降额为 (6000-3600)÷2=1200(元) 乙种药品本钱的年平均下降额较大.但是,年平均下降额(元)不等同于年平均下降率 解:设甲种

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