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东欧、北亚与俄罗斯授课设计 东欧、北亚与俄罗斯授课设计 PAGE / NUMPAGES 东欧、北亚与俄罗斯授课设计 年级 课题 东欧、北亚与俄罗斯 课程种类 一轮复习 课时 上课日期 年 月 日 授课老师 1. 识记俄罗斯的地理地址（纬度地址、海陆地址） ，地形、河流、天气、资源等地理特点 及其分布，矿产资源分布情况。 授课目的 联系俄罗斯自然条件的特点，说出俄罗斯就地取材发展经济的实例；运用资料解析俄罗斯与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 重点 1. 俄罗斯自然环境及其与经济发展的关系。 2. 俄罗斯自然与经济的地区差异。 难点 3. 交通运输的特点。 导学 本节课授课时， 需指导学生阅读俄罗斯地形图， 掌握该国海陆地址、 地形特点和地形分布； 经过俄罗斯地形图、天气图，引导学生把一些主要的地形区、资源、工业区等经过地图来 建议 记忆；在讲解天气时，重要密联系纬度地址、海陆地址和已学的天气种类等相关知识去分 授课 建议 析天气特点和地区差异， 理解其成因； 在复习俄罗斯经济大要时， 充足利用俄罗斯农业图、 地形和矿产图、工业图和交通图，亲密联系自然环境特点和区位知识来解析俄罗斯的工农 业及交通情况，理解人和地理环境的关系。 教师准备： 1．《导教学设计》、《预教学设计》、《固教学设计》。 2．采集准备俄罗斯地形图，俄罗斯海陆地址、地形特点和地形分布图、天气图，俄罗斯农业图、 课前 地形和矿产图、工业图和交通图。结合授课过程制作多媒体课件。 准备 学生准备： 1.阅读书籍或网上查阅采集关于俄罗斯的地址、地区范围和农业工业相关资料，并进行概括。 2.预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学交流谈论。 程序 学习内容 设计 创立 情境 新课 新课 导入 导入 第一 预习情况检查 层级  导 学 过 程 设 计 教师行为 学生行为（预设） 媒体 运用 【旁白】被称为战斗民族 结合课前在网上采集的资料， 阅 多 媒 体 的俄罗斯，有着丰富的物 读教材相关内容， 完成知识梳理 展 示 俄 产，辽阔的国土，超出亚 及基础学习交流。 罗 斯 的 欧两洲，风景怡人，俄罗 有 关 图 斯人热情好客， 多才多艺。 片、播放 今天，让我们一起走进俄 视频，俄 罗斯。 罗 斯 地 形图，俄 罗 斯 海 陆地址、 地 形 特 点 和 地 形 分 布 图 分小组让学生对预习部分 学生交织检查预学部分的情况， PPT显现 中的教材知识回顾及自主 并进行得分统计， 供教师谈论参 知 识 梳 预习检测进行检查；看各 考。 理 参 考 小组完成情况， 进行谈论。 答案。 环节一俄罗斯的自然 第二 地理特点和经济特点 层级  分好小组合作研究金太阳 学生独立完成，与伙伴互查，疑 思想研究与创新内容。小 难问题交与小组谈论。 关于错误 组内部小组长要做好工作 的问题，及时纠正，经过结构性 的协调停分配。研究内容 预习，达到料想的预习收效。 均衡分配给各组，在学生 研究过程中，老师要及时 进行纪律的规范和研究内 容的指导工作，分配好展 示任务。显现部分建议口 头 显现 和展 区显现 相结 合。 环节二 对教学设计研究内 容解析整合 第三 知识 层级 运用  研究点拔一 1.俄罗斯主要地形区有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。 2.俄罗斯东西部受地形、洋流和大气环流的影响，天气差异明显。研究点拨二 1.俄罗斯矿产资源丰富，铁路运输便利，重工业发达。 2.俄罗斯的人口、城市、铁路线主要分布在国土南 部。 3.中俄石油管道有利于中俄能源合作。 指导学生进行知识的迁移运用。  以小组为单位口头显现或黑板 PPT显现 显现预习情况，小组间相互点 板 书 展 评、思疑、补充、纠正等。本节 示 区 详 课的展区板书显现主要应该有 细 内 容 以下内容： 并 进 行 1. 俄罗斯的自然环境特点。 讲解。 2. 俄罗斯的经济特点。 抢答的方式与点将的方式相结 PPT显现 合。希望同学们能积极回顾导学 相 关 分 案上“课程达标训练” 相关试题。 析 及 参 考答案。 第四 思想 层级 建模 总结 创立 概括 总结 提升 情境 板书 一、国土辽阔 设计 二、自然资源丰富三、工业发达  本节课重点词：地址、气 学生概括本节知识点和学习方 PPT显现 候、河流、矿产资源、工 法。小组间完成思想导图，并相 思 维 导 业、交通 互交流。 图 构 建 过程。 【旁白】这节课我们学习 学生认真倾听， 表现出积极的情 了相关俄罗斯的自然地理 感体验。 特点和经济特点。请同学 们课后认真完成固教学设计习 题，并预习下节内容。 2.8 我们周边的国家—俄罗斯 四、交通发达