《原子的结构》word教案 （同课异构）2022年人教版化学 (23).docVIP

课题2 原子的结构 【教学目标】 知识与技能 1、了解离子的形成，掌握离子符号表示的意义。 2、了解相对原子质量的概念，学会查相对原子质量表。 过程与方法 通过了解化学在宏观与微观粒子之间建立联系的途径和特点，培养学生的想象力。 情感、态度与价值观 通过小组合作，增强小组的凝聚力。 【教学重难点】 重点： 1、 离子也是构成物质的一种粒子。 2、 相对原子质量 难点：离子的形成，离子符号的书写及意义 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 元素的种类。 元素的化学性质。 【自主探究】 1、原子相对稳定结构是指： 2、离子：带电的 或 叫离子。带正电的离子叫 ；带负电的离子叫 。 3、以一种碳原子质量的为标准， 作为这种原子的相对原子质量〔符号为 〕。相对原子质量的单位为 。 ?【合作探究】 一、离子 1.找出离子、阴离子、阳离子的概念，并举两例。 提问：要趋向稳定结构的钠原子和氯原子该如何变化来到达稳定呢？ 2、氯化钠的形成过程：钠与氯气反响，每个钠原子＿＿＿＿＿＿＿＿形成钠离子＿＿，每个氯原子＿＿＿＿＿＿＿形成氯离子＿＿＿，＿＿和＿＿由于静电作用而结合成＿＿＿＿＿＿。 3、离子和原子的区别与联系： 表1 定义 区别 联系 离子 原子不带电荷 ，＿＿＿＿原子不一定具有稳定结构＿＿＿＿＿＿ 离子是由原子＿＿＿电子形成的 原子 粒子种类 原子 阳离子 阴离子 区别 粒子结构 质子数＝电子数 粒子种类 不显电性 符号 元素符号如O 联系 阳离子 原子 阴离子 讨论： 下面的物质中，_________________是由原子构成的，__________由分子构成，_________是由离子构成的？⑴Ne ⑵SO2 ⑶ KCl ⑷ Al ⑸ N2 ⑹ Fe ⑺CO2 ⑻MgS ⑼Cu ⑽Ar 4、离子符号 ①表示方法：在元素符号右上角标明离子所电荷，数值在前，正负号在后。〔假设带一个电荷那么1省略不写〕如：＿＿、＿＿、＿＿＿、 ②表示意义：指出2Mg2+中2表示的涵义1．＿＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿ 讨论：书写离子符号应注意的事项。 5、离子化合物： 叫离子化合物 二、相对原子质量 1、什么是相对原子质量？相对原子质量与构成原子的粒子之间有什么关系？ 以一种碳原子质量的为标准， 作为这种原子的相对原子质量〔符号为 〕。相对原子质量的单位为 。〔看书P62，表3-4，了解原子的相对原子质量〕 2、为何说原子的质量主要集中在原子核上？质子的质量、中子的质量大约与 质量相等。据有关信息及相对原子质量的概念，探讨相对原子质量与构成原子的粒子之间有什么等量关系？ 【课堂小结】：本节课你学到了什么？ 【练习设计】 1.填写表格。 原子 种类 原子核 相对原 子质量 核外 电子数 质子数 中子数 氢 1 ? 1 ? 碳 ? 6 ? 6 钠 11 12 ? ? 铁 ? ? 56 26 2 铁原子的相对原子质量是( ) A 56克 B 56 C 9.288 × 10-26 Kg D 1/56 3、1克铁、1克镁和1克铜，所含原子数目最多的是〔 〕，最少的是〔 〕 4、A、B、C三种原子的相对原子质量之比为1:2:3，那么相同数目的三种原子，它们的质量比为〔 〕。取质量相同的三种原子，它们的原子数目比为( ) 5.以下微粒的性质与质子数、电子数、中子数、电子层数、最外层电子数等有关，请你用它们填空 原子种类_____________； 元素分类______________； 相对原子质量 ______________； 元素的化学性质 ____________； 离子所带电荷_____________。第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱〔第二课时〕教案 三、情感、态度、价值观 1、通过认真观察、分析探究酸的性质的有关