《别致的小花瓶》 教学设计 .docxVIP

《别致的小花瓶》教学设计 江安西城 宋艳 【教学目标】 知识与技能：掌握泥条成型的方法并能创意运用,制作出新颖别致的小花瓶。 【教学重难点】 重难点：学习泥条盘筑的根本方法，创作出一个别致的小花瓶。 课 时：1课时年 级：三年级 课前准备：超轻黏土、小草、泥塑工具、课件、分组等。 【教学过程】 一、情景引入： 情景表演。〔引题〕 二、追溯赏析、互动探究： 1.追踪溯源。 2.赏析花瓶。 3.互动探究。 通过改变花瓶各局部的大小、形状，可以把普通的花瓶变成造 型别致的艺术品。〔揭题〕 技法演示： 师：同学们，你们想学与众不同的花瓶吗?接下来我先来做一个别致的花瓶。 1.构思； 2.做瓶底； 3.盘筑瓶身； 4.添加装饰。 四、学生实践： 1.分工：五个人分工合作完成一件作品； 2.方法：运用泥条成型的方法，创作一个别致的小花瓶； 3.注意色彩塔配。 五、展评： 自评互评——把花放进你认为最别致的小花瓶里。请学生说一说你喜欢哪个花瓶，为什么？教师做简要点评。 板书设计： 别致的小花瓶 泥条成型法 揉、搓、压、粘……