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文化生活导学案第四课42文化在继承 文化生活导学案第四课42文化在继承 PAGE / NUMPAGES 文化生活导学案第四课42文化在继承 高二年级《文化生活》导教案（选修） （必修 3） 4.2 文化在继承中发展 学习目标： 1．文化继承与发展的关系 2．影响文化发展的重要要素 3．教育在文化传承中的作用（一）【自教案】 自主学习筑牢基础 1、文化的继承和发展之间有何关系？ 2、影响文化发展的重要要素有哪些？ 3、教育在文化传承的作用？ （二）【讲堂检测】 一．单项选择题： 1.以下对文化继承与发展的关系认识正确的选项是 A．文化要发展就不可以继承，传统文化对发展是一种约束 B．继承是发展的必需前提，发展是继承的必定要求 C．要讲继承就不可以讲发展，讲发展就是对传统文化的否认 D．对待传统文化，第一要继承，其次要发展 2．所谓 “传统文盲 ”是与 “现代文盲 ”相对应的。打不开电脑，不会上网，不会讲英语被称为 “现代文盲 ”。当前，大学生中 “现代文盲 ”愈来愈少。但是，不懂传统文化和文史知识，不可以正确读写文章的 “传统文盲 ”却愈来愈多。这类现象的出现令人十分担忧。由于 ① 传统文化是一个民族在长久共同生活过程中创建 的 ② 传统文化是维系民族生计和发展的精神纽带 ③ 走开对传统文化的继承，民族文化就失掉了存在的基础 1 / 4 ④ 对待传统文化，第一要继承，其次要发展 A．①②B ．①③C ．②③D ．②④ 3．前国务院总理温家宝以白居易的诗句 “心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”劝告官员，要不时惦念百姓疾苦。温总理 “以诗言志 ”表示 A．传统文化是现代思想的主要源泉 B．传统文化仍有现实意义 C．传统文化是在历史发展中形成的 D．传统文化是民族生计的基础 4．在城市化迅速发展的进度中，我们目击了太多的城市记忆被扼杀，历史 文脉被割裂，地区特点被淡化。而扬州经过古城中兴改良人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可连续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 A．文化继承是文化发展的必需前提 B．传统文化能提高城市品位 C．传统文化影响城市发展 D．传统文化拥有相对稳固性 5．就文化自己的传承性而言，对文化发展产生重要影响的要素是 A．自然地理条件 B．社会制度的更替 C．科学技术和思想运动 D．经济发展水平 6．高铁时代的到来，人们能够 “在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花 ”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林 ”。这说明科学技术的进步能够 ① 改变文化的存在形式 ② 方便人们的文化沟通 ③ 更新文化的流传方式 ④ 扩展人们的文化视线 A．①②B ．③④C ．①③D ．②④ 7．一位中学生在谈到自己对传统文化冷视的 “原由 ”时理直气壮： “此刻竞争 太激烈了，学生们都在忙于学习高科技，无暇顾及传统文化。 ”这是发生在 “佛山传统文化知多少 ”论坛上的真切情形。为此，有识之士激烈号召，要增强对传 统文化的继承教育，这是由于 ① 继承是为了发展，没有继承就没有发展 ② 传统 2 / 4 文化拥有鲜亮的民族性 ③ 传统文化中有很多有利的东西 ④ 传统文化限制着我们的交往方式和交往行为 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．近几年， “韩流 ”吹遍世界，在我国也有大批的 “哈韩族 ”。韩剧中广泛流 露的关于本国传统文化的一定，对仁、义、礼、爱等思想的张扬，正是我国一些国产剧所扔掉的。这启示我们 ① 要正确对待传统文化的影响 ② 对待传统文化应批评继承，古为今用 ③ 文化产品应吸取传统文化中的精髓，表现时代精神 ④ 文化产品要尽量模拟韩剧的情节 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．跟着新版《三国》、《水浒传》、《赵氏孤儿》等一批影视作品的出生，文化市场上掀起了又一轮的名著改编热。对待传统文化的正确态度是 A．传统文化是中华民族之魂 B．继承传统，革故鼎新 C．在发展的基础上继承 D．增强文化沟通，促使文化流传 10．我国春秋战国期间的 “百花怒放 ”、20 世纪之初的 “新文化运动 ”、西欧中世纪末的 “文艺中兴 ”、18 世纪的 “启发运动 ”，都成为社会改革的先导，大大促使了文化自己的发展。这段文字说明 A．思想运动促使文化发展 B．科学技术对文化发展有侧重要 影响 C．生产力推进了历史文化的发展 D．教育在文化传承中发挥重要作 用 二．问答题 11．网络教育以互联网为依靠，以现代教育思想和学习理论为指导，为网 络注入教育资源，给予网络教育的功能。相关于传统教育，网络教育除去了所 3 / 4 有因现实原由此存在的限制性，这是教育发展的必定趋势。在谈到我国古代的教育思想时，人们有不一样的见解。 看法一：中国古代的教育 “重人伦、轻物理 ”，不利于自然科学的发展；在师