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本资源为2021年制作,是一线教师经过认真研究,综合教学中遇到的各种问题,总结而来。是一个非常实用的资源。资源以课本为依托,以教学经验为蓝本,经过二次备课和实践研究,将教学环节进一步细化,综合同课异构的课堂结构,统一编写而成。欢迎您下载使用!
统计调查〔三〕
教学目标:
1 使学生能对较大的数据进行随机抽样,学会分层次进行对样本的数据收集、整理、描述,能按比例对数据进行抽样
2 能用折线统计图形象、直观地描述出各个层次所占总体的百分比,体会在较大数据中进行分层抽样的数据收集、整理及描述、判断的全过程.
重点:对较大数据和分层次进行数据抽样
难点:正确确定比例进行抽样和由数据描述作出判断
学习过程:
一 学前准备:自学课本155—158页,写出你的困惑
二、自学 合作探究
从上节课我们已经看到在总体数目比较大时,对它进行全面调查很难做到,甚至根本就不可能,如:某地区有百万电视观众,要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,能否像上节课中提到的抽100名学生来估计2000名学生的喜爱情况吗?
那么如何按层次抽取呢?
可以按年龄段的实际人口的比例分配来确保每个年龄段都有相应的比例的代表,按青少年、成年人、老年人的人数比为2:5:3抽取.
请同学们计算按这样的比例填表格.
青少年
成年人
老年人
合计
抽取人数
1000
在抽取的1000名观众中,对各类节目的喜爱情况整理、绘制成喜爱节目的人数统计表:
青少年
成年人
老年人
合计
百分比
A新闻
11
125
103
239
23.90%
B体育
47
114
63
224
22.40%
C动画
55
53
18
126
12.60%
D娱乐
74
176
59
309
0%
E戏曲
13
32
57
102
10.20%
合计
200
500
300
1000
100%
那么如何统计出各段人数对节目的喜爱的百分比呢?这个表格又如何设计呢?
青少年
成年人
老年人
新闻
体育
动画
娱乐
戏曲
用折线统计图反映不同年龄段对节目喜爱的百分比变化情况,并根据图形说出各段喜爱节目的变化情况.
二 思索 探究
1 在“校园读书节〞期间,学生会组织了一次图书义卖活动,提供了四种类别的图书,以以下列图是本次义卖情况统计图,那么这次活动共卖出的文学类图书本数占所有卖出本数的百分比是____.
2、在2021年的世界无烟日〔5月31日〕,小华学习小组为了解本地区大约有多少成年人吸烟,随机调查了100个成年人,结果其中有15个成年人吸烟.对于这个数据收集与处理的问题,以下说法正确的选项是〔 〕
C.样本是15个吸烟的成年人 D.本地区约有15℅的成年人吸烟
3 我国体育健儿在最管六届奥运会上获得奖牌的情况如下:
第23届 32枚 第24届 28枚 第25届 54枚
第26届 50枚 第27届 59枚 第28届 63枚
请你用条形图和折线图表示以上信息
三 自我测试
1要了解一个城市的气温变化情况,以下观测方法最可靠的一种方法是〔??? 〕
A.一年中随机选中20天进行观测?B.一年中随机选中一个月进行连续观测;
C.一年四季各随机选中一个月进行连续观测;D.一年四季各随机选中一个星期进行连续观测.
2滨州市教育局为了了解实行课改后七年级学生在家的学习时间,应采用的最正确调查方式是〔 〕
A对所有学校进行全面调查 B抽取农村和城区局部学校进行调查
C只对一所学校进行调查 D只对城区学校进行调查
3为了了解某校七年级500名学生的身高情况,从中抽取了100名学生进行测量,这100名学生的身高是〔 〕
A总体的一个样本 B个体
C总体 D样本容量〔即样本中个体的数量〕
4以下适合抽样调查而不适合全面调查的是〔 〕
A了解一批灯泡的使用寿命 B了解截止2021年年底中国的总人口
C了解全市中学生电脑打字速度 D了解全市七年级数学期末考试成绩
[教学反思]
学生对展开图通过各种途径有了一些了解,但仍不能把平面与立体很好的结合;在遇到问题时,多数学生不愿意自己探索,都要寻求帮助。在今后的教学中,我会不断的钻研探索,使我的课堂真正成为学生学习的乐园。
在本节课的教学中,我始终坚持以引导为起点,以问题为主线,以能力培养为核心,遵照教师为主导,学生为主体,训练为主线的教学原那么;通过师生双边活动,通过对单元的复习,使学生对本单元的知识系统化,重点知识突出化,能力培养阶梯化;在选择题目时注意了以基此题为主,少量思考性较强的题目为辅,兼顾了不同层次学生的不同要求。
本节课的教学活动,主要是让学生通过观察、动手操作,熟悉长方体、正方体的展开图以及
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