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真情铸就教育梦(教师演讲稿)  吴健全 因为爱国，才有前辈们为国家的富强而不懈努力的梦想；因为爱家，才有长辈们为家的美好生活而辛勤劳作的美梦；因为爱工作，才有各行各业的人们为事业而尽职尽责无私奉献的人生梦。爱是梦的基础，是人民梦的起点，是中国梦的根，教育梦的源泉就是爱教育，爱教育的小学老师在基础教学人生中持续追求育人之梦。 我今天有幸站在这个小学教学讲台上，是因为国家恢复高考实现我少年的梦，这就是国家政策为实现中国梦而给我提供了一个实现自己教育梦的平台，在这个平台上三十年的持续追教育梦，被习近平的话“ 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须持续为人民造福。”点破了，这些话语就是中国人民的梦，于是我就想到人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”，塑造灵魂就是为实现学生梦想而教书育人，那么我们小学老师应该有什么样的教育梦呢？有了小学教师的教育梦就能使学生的生命、人格，良心、精神、思想、感情等得到升华，升华后的梦想是学生生命成长中起主导和决定作用的因素。要培养学生成才的梦想，我们小学老师难道不应该有教育的爱之梦吗？我今天演讲的题目是“因为爱教育，才有教育梦的小学老师”。 在座的都是小学老师们，肩负着教书的责任，承担着育人的使命，是学生生命成长的奠基人。这个奠基人好像万丈高楼的基石，没有什么装饰，没有什么光亮的花环，只有默默无闻的基础教育教育之梦想。 老师们：我们从事的基础教育牢不牢固，就像高楼一样经得起地震的动荡吗？不牢固的基础教育之梦将影响学生将来生命成长的需求。老师们平时的点点滴滴的教育之梦，是我学习的榜样。不过习主席用他的嘴讲出了我们老师在实践中没有讲出的教育之梦，道出了我们小学老师在教书育人中的所思、所想、所悟的心声之梦。 前几天，我读了“习主席在人代会的讲话”之后，觉得做一个有爱，有教育梦的小学老师，才能真正不愧为学生生命成长梦的奠基人。如何实践小学教师的教育梦呢？想一想自己的成长经历,就知道自己成长中的小学、初中、高中、大学的老师在你记忆深处中，有哪些老师在你学生生活中给你留下教育之梦呢？你还记得吗？ 老师们：我们读小学低年级的时候，还记得语文老师对你、我的一个字，一句话写错了，都要我们重写一次、二次、三次的经历吗？当时谁没有怨恨的情绪呢？现在想来，老师像爸爸一样严格、认真，他教会了我写字、写话要认真的习惯，他使我成长以后做什么事都非常认真。这不正是习主席讲的“中国梦归根到底是人民的梦”吗？这个合理要求就是小学教育基础之梦，把字、句写不准确将影响学生的健康成长，这也是习主席的“我们每个人为实现自己梦想的努力”。学习自觉就有成功的机会，有机会才会实现学生成长的需求。这就是低段小学老师教育之梦。  老师们：记得自己在读小学中段的时候吗？有一次我的作文没写好，语文老师问我：“你为什么不认真写？”，我当时就想：遭了，要挨老师的批评。不过老师却像妈妈那样与我单独交流写作文的方法，老师不但教会了我写作文，还教会了我知错就改的习惯，这难道不是习主席所讲的：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”教育之梦吗？更是教育智慧对教育品德的彰显的教育，离开了这个梦，我们如何面对学生生命成长的未来，这就是小学老师教书育人之梦。 老师们：当然更记得在读六年级的时候吧！语文老师教“秋天的怀念”这个课的时候，老师把母爱的博大款款深情的在课堂中体现出来，让我的感恩之心油不过生，一颗对母亲的感恩的心一直在我的记忆深处，老师这堂课让我明白母爱的伟大。我现在也是老师，一个有教育梦想的老师，培养一个有爱心的学生。的确是这个道理，这就是小学老师的魅力的爱教育之梦，我们小学老师是直面学生成长并迷恋学生成长的人，我认为更是一个充满爱的教育梦的人。 老师们：可曾记得在小学的时候，语文老师组织的写字比赛、朗诵比赛、作文比赛、演讲比赛等等。老师的这些活动让我在小学的兴趣得到了培养，初中、高中得到了提升，至今还在影响我的兴趣。对教育的爱是发展儿童智慧，对教育情景的感知、辨别与顿悟的真谛，就是有教育梦的基础教育，才会培养有境界的学生。有眼界的小学教师教育之梦就在此。 老师们： 我的小学教育梦就是时刻在反思自己成长中长教育智慧；在反思小学教学过程中发现学生的学生生命成