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小班音乐教案：小雨沙沙沙
小班音乐教案：小雨沙沙沙
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小班音乐教案：小雨沙沙沙
小班音乐教学设计：毛毛雨沙沙沙
小班音乐教学设计：毛毛雨沙沙沙
活动目标：
1.学唱歌曲，能用身体的动作表现歌词内容。
2.试试分声部演唱歌曲。
活动准备：
表示歌词内容的图谱，沙球一副，男孩头像与女孩头像各两个，钢琴伴奏。
活动过程：
一.听一听（熟习歌曲旋律）
—— 教师与少儿跟从钢琴伴奏乐做拍手律动。
1.伸出你们的小手呵老师一同动起来，看谁拍的最最棒！
二.学一学
—— 今日老师带来了一个好东西，这个好东西会唱歌，你们想不想听一听啊？
—— 教师出示沙球，并摇摆沙球。
1.这个会唱歌的东西有个很好听的名字，叫沙球。
2.沙球是怎么唱歌的？（沙沙沙）
—— 让我们和沙球一同来唱歌好不好？
1.教师边摇摆沙球， 给出节奏，边请少儿随着沙球唱 “沙沙沙 ”。
（频频几遍）
—— 沙球唱歌的本事可大了，它还可以唱出不同的声音呢！请
你认真听。
1.教师将沙球举高使劲有节奏地摇摆沙球，再放低处轻轻地
有节奏地揺晃。
2.此次沙球唱的歌和方才有什么不同样？（在上边的时候声
音要响，在下边的时候声音要轻。 ）
—— 让我们随着沙球一同来唱一次。
1.教师利用沙球给出节奏， 请少儿跟从声音的强弱来唱 “沙沙
沙.( 频频几遍）
—— 真是太棒了，此刻沙球说要和你们做一个好玩的游戏，请我们的小男孩做在上边的大沙球，请我们的小女孩做在下边的小沙球。
1.请少儿看老师指挥发声。频频几遍后，交换角色。
—— 知道吗，沙球有一位好朋友，它唱歌的声音和沙球唱歌的声音是同样的哦！
1.教师出示第一条图谱，演唱一遍。 （这位好朋友是谁啊 ?小
雨）
2.少儿频频演唱几遍。
3.请少儿察看图谱上的沙球有什么不同样。 （有大有小）
4.请少儿男女分声部频频演唱几遍。
—— 嘘，听，仿佛有东西在发言哦！
1.教师出示第二条图谱，演唱一遍。 （是谁在发言呀？种子）
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