小班音乐律动《小老鼠上灯台》.docVIP

小班音乐律动《小老鼠上灯台》 小班音乐律动《小老鼠上灯台》 PAGE / NUMPAGES 小班音乐律动《小老鼠上灯台》 小班音音律动《小老鼠上灯台》 小班音音律动《小老鼠上灯台》 活动目标： 1、学惯用自然的声音演唱歌曲， 初步认识游戏规则， 在教师率领放学习分角色游戏。 2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节， 试试用动作表现情 节。 3、愿意参加游戏活动， 体验游戏 “猫来了 ”的紧张情绪和快速 跑回家的快乐情绪。 活动准备： 1、故事卡片《小老鼠上灯台》 2、座位排成半圆形 3、猫的头饰一个 活动过程： 一、练声，律动 二、少儿听故事，理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容 1、少儿边看图片， 边聆听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事 2、教师组织少儿环绕故事内容进行简洁讲话 师：小老鼠爬到哪里偷油吃？以后谁来了？最后小老鼠是怎 样从灯台上下来的？ 三、少儿聆听教师范， 唱《小老鼠上灯台》，初步熟习歌曲旋 律和歌词内容 1、少儿听教师完好范唱歌曲 师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听 一听。 2、教师经过发问帮助少儿会议歌曲内容， 指引少儿用歌词回 答 师：你听到歌曲里唱了什么？ （教师将少儿的回答唱出来） 3、教师再次在范唱，指引少儿感觉歌曲旋律 师：王老师还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！ 四、少儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作 1、教师指引少儿创编上灯台的动作 2、教师边唱歌边率领少儿按节奏做小老鼠上灯台的动作 3、指引少儿创编滚下来的动作， 启迪少儿用转动的动作表现 小老鼠从灯台上慌张逃跑的情形 师：猫来了，小老鼠是怎么下来的？滚下来怎么做？ 4、少儿边聆听教师演唱，边随着教师做表演动作 5、少儿边表演，边跟从教师做歌表演动作 五、少儿理解游戏规则，学玩游戏 “小老鼠上灯台 ” 1、教师说明游戏规则 师：此刻我请你们来当小老鼠，你们一同上灯台，偷油吃， 可是必定要当心老猫，老猫出来叫三声 “喵喵喵 ”以后，它就要抓