音乐教案——虫儿飞.docVIP

音乐课——虫儿飞 教学目标 一课时 知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲 过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解 情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力 教学重点、难点 教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲 教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力 教法、学法 教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。） 讲解：介绍歌曲作者和创作背景。 示范：用视频的演唱来表现音乐，来感染学生。 多媒体辅助：展示以体现歌曲内涵为主题的图片，播放歌曲的不同版本。 学法：让学生在实际演唱中找出歌曲的特点，演唱的技巧。 教学对象 班级：一（1）班、一（2）班、一（3）班 教学过程 本节课为多媒体教学课 所采用的的教具有多媒体。 导入 （5分钟） 放音乐，让同学们感受 上课（30分钟） 1、讲解简谱如何演唱 2、讲解歌曲背景 3、学生初次聆听 体会歌曲情感 4、演唱（看着词、放音乐唱） 5、学生再次聆听 感受歌曲旋律情感，带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感。 让学生说出由这首歌想到了什么，（夏季的夜晚、玫瑰、萤火虫、河流、草地、星星、夜来香……） 再分别请学生在黑板上画出来这些景，组成一副虫儿飞的画面。 课堂小结 （5分钟） 再次阐述歌曲 旋律（轻柔、安抚） 情感（夏夜的甜美与寂静）等 表扬几个唱的好的学生 教学反思 这首歌对于一、二年级的小朋友过于简单了一点。下单音频格式不对，放不出来，只能用手机放，声音比较小，以后要注意提前了解格式。 课堂小结 本课教学设计旨在以音乐审美为核心，通过让学生主动参与、教师辅助的教学方式，让学生通过音乐教学四多“多听 多想 多体会 多创作”等方式深入了解歌曲情感，体会作者所要表达的情感，重视整个的创作过程，重视全体学生的共同参与性是本节课的宗旨。 同学们唱的很大声哼，也很齐。中间一些不太清楚的也教会了小朋友们如何清楚地把词唱出来。 八、上课图片