新人教版四年级数学上册《亿以内数的读法和写法》部级优课陈颖老师—省级公开课课件.pptVIP

执教教师：陈颖 （一）读一读下面的信息 长江是亚洲第一大河，全长约6397米。 北岳恒山海拔高度约为2017米。 世界现有哺乳动物20个目，4010种。 一、旧知铺垫 引入新课 一、旧知铺垫 引入新课 自主学习单：看书学习P5例2 ①2496读作： 数位上的数表示什么？书上是怎样读的，哪种简便？再用这种方法读一读。 ③比较2496数位上的区别？在读法上的联系与区别？ ④3080000读作： 作：??? ⑤万级数的读法与个级数的读法有什么相同之处和不同之处？ ⑥在读含有两级的数时，有什么好方法能读得又快又准？ 二、分层探究 学习新知? ?二、分层探究 学习新知? 练习：读出下面每组数 34 和 34 0000 3004 和 3004 0000 340 和 340 0000 3040 和 3040 0000 二、分层探究 学习新知? （二）含有两级数的读法 读作：五万四千六百二十一 4 6 2 1 5 4 6 0 7 0 0 0 1 0 0 3 0 0 4 0 6 0 0 0 0 6 3 4 0 0 0 0 9 6 读作：四百六十万七千 读作：一千零三万零四十 读作：六十万零六 读作：三千四百万零九十六 0 0 0 0 0 0 0 0 0 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位  练习：读一读 问题：含有两级的数怎么读？ 万 个 不读 只读一个0 一、复习导入，揭示课题 二十三万零一百八十四怎么写呢？ 北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸了二十三万零一百八十四个字。 二、探究新知 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 二十三万零一百八十四 2 3 0 1 8 4 十万二千三百四十五 三百零二万六千 二千零四十万零七百 写作： 写作： 写作： 写作： 1 0 2 3 4 5 0 2 3 6 0 0 0 4 0 0 2 0 7 0 0 二、探究新知 含有两级的数怎么写？ ⒈ 先写＿＿＿级，再写＿＿＿级； ⒉ 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写＿＿＿。 0 万 个 三、巩固练习 拓展提高 三百二十六万七千五百 2 6 3 7 5 0 0 四万零九十 九千零二十万零三百 一百万 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 写作： 写作： 写作： 写作： 4 0 0 9 0 2 0 0 9 0 3 0 0 0 0 1 0 0 0 0 ⒈ 做一做 2.聪明的小法官 （1）读数时，数中的0都不用读。 （　　） （2）四百万、八十万、五万和三千组成的数 写作4853000。 （　　） （3）万级的数的读法同个级的数的读法一样 。 （　　） （4）2402400读作二百四十万零二千四百。 （　　） √ × × × 加 油 啊！ 拓展知识 问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？ 三、巩固练习 拓展提高? 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时