12.3复数的几何意义 (1).docVIP

PAGE 菁华学校高一数学第十二章《复数》导学活动单03 主备：朱梅君 审核：高一数学组 PAGE 1专业 PAGE 1 12.3　 复数的几何意义 学习目标： 1.了解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数及它们之间的一一对应关系. 2.掌握实轴、虚轴、模等概念. 3.理解向量加法、减法的几何意义，能用几何意义解决一些简单问题． 学习重、难点：掌握实轴、虚轴、模等概念；理解向量加法、减法的几何意义，能用几何意义解决一些简单问题． 活动一、明标自学 19世纪末20世纪初，著名的德国数学家高斯在证明代数基本定理时，首次引进“复数”这个名词，他把复数与平面内的点一一对应起来，创立了复平面，依赖平面内的点或有向线段(向量)建立了复数的几何基础. 复数的几何意义，从形的角度表明了复数的“存在性”，为进一步研究复数奠定了基础. 知识点一　复平面 建立了直角坐标系来表示复数的平面叫作 ，x轴叫作 ，y轴叫作 ．实轴上的点都表示实数；除原点外，虚轴上的点都表示纯虚数． 知识点二　复数的几何意义 1．复数与点、向量间的对应关系 2．复数的模 复数z＝a＋bi(a，b∈R)，对应的向量为eq \o(OZ,\s\up6(→))，则向量eq \o(OZ,\s\up6(→))的模叫作复数z＝a＋bi的模(或绝对值)