13.2.4 平面与平面的位置关系—两平面平行的判定与性质.docxVIP

菁华学校高一数学第13章《立体几何初步》导学活动单LJ010 主备人：吴子牛 审核：高一数学组 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 13.2.4 平面与平面的位置关系—两平面平行的判定与性质 【明标自学】 1.了解平面与平面的位置关系，掌握面面平行的判定定理、性质定理.（重点） 2.会利用“线线平行”“线面平行”及“面面平行”相互之间的转化，来证明“线线平行”“线面平行”及“面面平行”等问题.（难点） 3.了解两个平行平面间的距离的概念． [学科素养] 在发现、推导和应用两平面平行的判定与性质的过程中，发展学生的数学抽象素养、逻辑推理素养和直观想象素养. 【情境创设】 问题导学 贴瓷砖的工人在检验地面是否水平时，只需将水准器交叉放两次，若水准器的气泡都居中就能判定地面是水平的. 问题(1)这个实例给出了判断两平面平行的一种怎样的方法？ 问题(2)若一个平面内有两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行吗？ 知识生成（预习教材175-178，完成下表，形成知识记忆） 知识点一　两个平面的位置关系 位置关系 图形表示 符号表示 公共点 平面α与 平面β平行 没有公共点 平面α与平面β相交 有一条公共直线 知识点二　平面与平面平行的判定定理 表示 定理 图形 文字 符号 两个平面平