《U5 China and the WorldT3SB》教案 （省优）2022年仁爱版英语.docVIP

Section B Ⅰ. Material analysis 本课是九年级英语第五单元第三话题的第二课时，本课的主活动为1a和2。话题由Susanna, Kangkang 和他们的同学讨论世界名人展开，介绍了林肯、居里夫人、爱迪生和南丁格尔的故事。通过对这些人物事迹的讲述，学习并列连词的用法，同时掌握主谓一致的用法。1a对话的学习可以训练学生的听说能力，为语言的输出即复述信息提供范例；1b和2的听力任务训练学生提取信息的技能；在3的仿写活动中，通过用并列连词造句到达复习稳固的目的，培养学生的语言运用能力。通过本节课的学习，鼓励学生用所学语言谈论和描述历史人物，建立他们是全人类学习的楷模的信息，并以他们为典范努力奋斗。 Ⅱ.Teaching aims 1. Knowledge aims： 1) Words and phrases： give up, prize, learn… from…, spend… doing sth., care for, stop doing sth., neither, nor, neither…nor… 2) Grammar: ①学习并列连词either… or…, not only…but also…, both...and…和neither…nor…的用法。 ②学习主谓一致的用法。 3) Functions: 表达希望。 2. Skill aims: 1)能听懂有关世界名人事迹的对话，并能够提取有用信息。 2)能用英语谈论世界著名的历史人物，并发表见解。 3. Emotional aims: 1)鼓励学生积极参与并乐于与他人合作，共同完成学习任务。 2)通过交流对历史人物的看法更好地理解他人情感。 4. Learning strategies： 1)预习和收集相关资料； 2)根据已掌握的历史知识理解相关的英语对话和短文。 Ⅲ. The key points and difficult points 1. Words and phrases: give up, prize, learn …from…, spend…doing sth., care for, stop doing sth., neither, nor, neither…nor… 2. Sentences: 1) Although he was both poor and didn’t have much education, he never gave up reading books. 2) Not only did she discover radium but also she won the Nobel Prize twice in her lifetime. 3) I think we have learned a lot from the famous people around the world. 3. Grammar: 1) Conjunctions 2) Agreement of subject and predicate Ⅳ. Teaching aids 多媒体课件，或大本钟、自由女神像、艾菲尔铁塔、悉尼歌剧院、比萨斜塔、温莎城堡、白宫的图片；林肯、居里夫人、爱迪生和南丁格尔的图片。 Ⅴ. Teaching procedures Stage 〔time period〕 Interaction patterns Teacher activity Student activity Remarks 1 Getting students ready for learning (3 mins) Class activity 1.Greeting. 2.Get students to report the homework. 1.Greeting. 2.Introduce famous buildings in foreign countries according to their notes. 学生根据课后笔记中的关键词进行复述。 2 Revision (5 mins) Individual work Ask students to make up sentences to review conjunctions. Finish 3. Make up sentences with either… or…, not only…but also…, both...and… and neither…nor… 教师在学生完成句子之前先让学生根据所给图片的情境猜测出 neither…nor…的含义，然后给予用法上的解释说明。 3 Pre-listening (3 mins) Individual work Ask