《我有一个梦想》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 [20 -20 学年度第一学期］ 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 普通高中课程标准实验教科书《语文》必修 2 《我有一个梦想》教学设计 【教学目标】 .积累词语 ,掌握“安之若素” “义愤填膺”等词语。 .了解演讲的背景及主要内容。 .在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 .揣縻重要词句， 结合文体特点与语境辨析。 品味语言的深层含义和表达作用 ,提高理解能力。 【教学重点】 .结合语境 ,联系时代背景 ,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 .比喻、排比等修辞手法的运用。 【教学难点】 .对本文背景的了解和认识。 .深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。 【教具准备 】 多媒体幻灯片、纸质教案 【课时安排】 1 课时 【备课时间】 1 月 4 日 教案 （教学过程 ） 一、知识结构： （一）回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（ 1 ） （二）揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的一面 ，提出自己正当的要求（2?16） 揭露黑人 __受歧视 _的现状 讽刺当局 _ 空头支票式的许诺 提出自由、民主、平等的要求 提醒当局不兑现许诺的后果 讲究非暴力斗争的策略 表明坚持斗争，直至胜利的决心 （三）展望：斗争必胜（17?32） 二、点拨精讲（例题精析） 1、品味本文运用比喻和排比手法的表达效果。 2、精讲作者的和平斗争主张，体会本文的写作特点。 三、教学步骤 1、两天前分发《我有一个梦想》学案练案（纸质） 2、指导研读《同步课堂》 P37 和新课程高中语文《目标 ? 素养 ? 评价》丛书 P , 并要 求学生自主完成《我有一个梦想》学案练案（纸质） 。 3、半天前检查评价《我有一个梦想》学案练案（纸质） 4、课前 5 分钟演板展示 5、课堂讲解、补充、质疑、点拨、评价。 6、练习检测，交流总结。 四、答案预设（详见 CAI 课件） 学案 （预习活动 ） 一、导学预习题 ㈠导语 人们都有自己的梦想：台湾作家李乐薇的梦想是在喧闹的尘世中有一座属于自己的 “空 中楼阁 ”； 诗人海子在理想与现实的激烈冲突中痛苦煎熬， 他的梦想是 “面朝大海， 春暖花开 ”； 备受沙皇专制迫害， 一生多次遭受流放的俄国浪漫诗人普希金， 他的梦想是能像大海一样自 由奔放……美国有一位著名的黑人民权运动领袖马丁 路德 金，他的梦想是什么呢？。 ㈡积累知识 简介作者及背景 美国战后民权运动领袖。见目标，同步课堂 37 ㈢朗读课文，整体感知，完成下列预习题 1 、 教师播放示范朗读磁带，或教师配乐朗读，或指定学生有感受情地朗读课文 2、正音： 心急如焚f6n崭新zh由 蜕变tu 1窄小zh a 赎罪sh u 匿迹n 1 蜿蜒wd n y a新祷q 1 d do 镣铐 li a o k a o 枷锁ji a 萎缩w百su o缔造者d i 履行l u 戳子chu o侈谈 ch 1 拯救zh的g 磐石 pan 骇人听闻h a i 3、、解释下列成语的意思 安之若素 : 对于困难危险境地或异常情况一如平时，泰然处之 。 息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。 无济于事：对于事情没有什么帮助。济，（对事情）有益，成。 不言而喻：不用说就可以明白。 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 ㈣精读课文，自主完成研讨 3— 6题 1 、 这一次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间、 地点和场合各是什么？这次演讲涉及 那些内容？这次演讲想达到什么目的？ 演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。 时 间 : 1963 年 8 月 28 日 地 点：华盛顿广场，林肯雕像前 场 合：在华盛顿特区组织 25 万人的集会上 涉及内容：要求民主、自由、种族的平等 演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。 2、梳理全文的结构层次 （一）回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（ 1） （二）揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的一面 ，提出自己正当的要求（2?16） 揭露黑人 __受歧视 _的现状 讽刺当局 _空头支票式的许诺 提出自由、民主、平等的要求 提醒当局不兑现许诺的后果 讲究非暴力斗争的策略 表明坚持斗争，直至胜利的决心 （三）展望：斗争必胜（17?32） 3、“我有一个梦想”中的“梦想”包含哪些内容？试用自己的话加以概括。 明确： 涉及到黑人生活的各个层面。 首先，在政治上，作者希望美国的有色人种能享有 和白人一样的生存、自由和追求幸福的