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小班体育教案运气球 还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小好友就把小球传给旁边的小好友，就这样一个接着一个传下去。一起看看小班体育教案运气球!欢迎查阅!  小班体育教案运气球1  活动目标：  1.熟识同伴的名字。  2.能正确地接球和抛球。  3.享受运动肢体的乐趣。  活动预备：  一个皮球、铃鼓伴奏。  活动过程：  1.让幼儿熟识同伴的名字。  幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。  师：小好友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)  师：说明规则：  a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小好友就把小球传给旁边的小好友，就这样一个接着一个传下去。  b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小好友就站起来说出自己的名字：我的名字叫。(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟识度)  转变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小好友就把小球传给旁边的小好友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小好友不说自己的名字，而是要说出旁边小好友的名字：我旁边小好友的名字叫。  (当幼儿说不出名字时，老师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟识同伴的名字。)  ③两位老师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。  游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球(在抛球的时候，教育幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的平安。  幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。  四、活动延长  等幼儿玩法娴熟后，可以转变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。  小班体育教案运气球2  活动目标  1、练习拍球，熬炼上肢力量，促进孩子动作的机敏性及协调性。  2、体会集体合作做游戏的乐趣。  3、初步培育幼儿体育活动的喜欢。  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。  教学重点、难点  教学重点：孩子在活动中的机敏性及协调性的培育。  教学难点：孩子参与的主动性和个别孩子动作协调性的培育。  活动预备  气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。  活动过程  一、预备工作：  老师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做预备工作。  二、游戏过程：  1、要求：  (1)每列第一名孩子在老师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最终一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次竞赛方才获胜。  (2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。  (3)点评：对表现好的孩子进行表扬，嘉奖小红花，给冠军组颁发纪念品。  2、活动结束。  小班体育教案运气球3  活动目标：  1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。  2、进展动作的协调性。  3、能够努力完成任务，培育耐心，感受体育游戏的乐趣。  4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。  5、培育幼儿健康活泼的性格。  活动预备：  1、材料预备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐  2、阅历预备：孩子已经有拿棍子的阅历。  活动重难点：  学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。  进展动作的协调性。  活动过程：  (一)、热身运动  跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。  (二)、导入：谈话导入  师：小好友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么?  幼：小小运动员。  师：对，现在看我的手里端的是什么?  幼：小球  师：是的，这些小球是我们的好好友，他们今日迷路了，想让你们送他们回家，你们情愿么?  幼：情愿。  (三)、熟识游戏场地，老师讲解游戏玩法并示范。  师:看到我们小框子里的小球了么?  幼：看到了。  师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来连续往前赶，直到把全部的小球送回家为止。(老师一边讲解，一边示范)