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小班体育教案走脚印 幼儿期是幼儿各种能力和动作快速??进展的时期，随着孩子们一每天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。一起看看小班体育教案走脚印!欢迎查阅!  小班体育教案走脚印1  活动要求：  1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有肯定的熟识。  2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的喜欢。  3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。  活动预备：  1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。  2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.  3.球类运动VCD，磁带，  4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的熟识。  活动过程：  一、熟识各种球类  1、(进行曲)师与幼儿手持球入场  2、引导幼儿从同伴那里熟识自己不知道的球  3、说说同伴带的球  4、引导幼儿说说不同球之间的区分  二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式  1、观看VCD  2、互相说说看到了哪些球类运动?仿照运动员的动作  3、引导幼儿尝试仿照运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?  4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)  4、延长：你还知道其它的球吗?  小班体育教案走脚印2  活动目标：  1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。  2、能与同伴协全都的进行运球活动、共同玩球。  活动预备：皮球。  活动过程：  一、玩球。  幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。  让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。  二、移球游戏。  老师：想一想，一个人怎样给球搬家?  鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。  引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小好友示范运球，然后两两结对进行运球练习。  接受接力的形式开展游戏活动——胸夹球。支配幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可接受接力赛进行)  结对开展集体游戏——背夹球。接受接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。  三、放松活动——玩球。  老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。  活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。  小班体育教案走脚印3  活动目标：  1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。  2、培育幼儿动作的灵敏性，以及手脚协调全都的能力。  3、复习、巩固对数字5以内数量的熟识。  活动预备：  蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。  活动过程：  一、热身运动  老师带领幼儿一起做游戏《小司机》，幼儿仿照司机开车的动作，在场地四周小跑，(边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”)老师饰演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以任意小跑(边订正个别幼儿小跑的动作)(边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”  二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。  三、送菜忙  1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小好友帮它们送些蔬菜，你们情愿吗?小好友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了。你们可要看清楚每个篮子需要什么菜，可别送错了。  2、蔬菜在这里，现在每个小好友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来。  3、请个别幼儿师范。  4、要求幼儿送两个蔬菜，老师用手势告知幼儿送几个。  5、要去幼儿送五个蔬菜。  老师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫，送对了没有?问：小猫，白菜送对了吗?幼儿回答：送对了。依次问其它蔬菜是否送对。  四、买菜。  1、小动物的妈妈，(选6明幼儿饰演动物的妈妈并戴上头饰)，也要请小好友帮个忙，帮助去买菜。它给每个小好友预备了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小好友拿到篮子就要看清楚动物妈妈要你买什么菜，买几个?可不要买多了，也不要买少了，听清楚了吗?  2、示范几张卡片。  3、幼儿看记录买菜，要去幼儿