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宝宝穿衣服活动教案 人类最初的衣服是用兽皮制成的，包裹身体的最早“织物”用麻类纤维和草制成。在国家标准中对服装的定义为，衣裳，穿于人体起爱护和装饰作用的制品，又称衣服。下面是为大家整理的宝宝穿衣服活动教案5篇，期望大家能有所收获!  宝宝穿衣服活动教案1  设计意图  时常听到有些入园迟到的孩子家长埋怨，孩子在家挑衣服，今日要穿这件，明天要穿那件，天冷了却还要穿单裙。孩子爱美，无可非议，但如何主动引导孩子树立正确的审美观与健康的情怀，是一个值得思索的问题。本次活动从孩子的问题人手，层层深化，将教育活动与日常活动结合起来，让幼儿来发觉、思索、查找问题的答案。  活动目标  1.知道要合理选择衣服。  2.愿意适时穿衣。  活动预备  情境表演：丽丽穿衣服，四季图片与各类服装。  过程建议  1.观看情境表演，启发孩子们思索。  (1)情境表演：一天，下起了雪，丽丽要穿布裙。妈妈说天冷，要穿棉袄。丽丽不愿，结果花裙子穿上了，丽丽却感冒了。  (2)组织孩子探讨：丽丽为什么病了?你觉得冬天穿单裙是不是很漂亮?  老师小结：天冷穿单裙，人的身体受不了，所以生病了。生病难过没精神，可就说不上漂亮。  2.了解服装的不同种类、功用。  (1)出示各类服装，发觉查找。  ①有些什么衣服?哪些是童装、哪些是成人服装?请指出来。  ②小孩能穿成人的衣服吗?穿上便利吗?  (2)孩子尝试配对：我该穿什么?  ①依季节配对：夏天――短裤、冬天――棉袄  ②依活动配对：假如你要运动，请选――运动装、球鞋。  老师在活动中主动引导孩子适时着装。  3.关心孩子理解、熟识真正的美。  (1)思索：漂亮就是穿新衣服吗?  (2)师生共同表达对“美”的感受。(美是健康、美是舒适、美是洁净洁净。)  延长提示  1.家长协作，为幼儿选衣时，不能一味讲究衣服的华美。  2.在班上举办服装展示会，让幼儿自己设计漂亮的衣服进行展示。  宝宝穿衣服活动教案2  教学目标：  1.能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造型。  2.能较大胆合理的运用艳丽的颜料进行点画、印画装饰。  3.体验美工活动的乐趣。  教学预备：  1.一组一张大的没涂色的小动物图片。  2.红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干，浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。  教学过程：  1.赏识漂亮的衣服，感受服装上的条纹、色块图案之美。  师：这里有这么多漂亮的衣服，他们是什么样子的呀?你的衣服是什么样子的呢?请幼儿个别介绍或相互介绍。  2.出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。  师：小动物们没有漂亮的衣服穿，真难过，你们情愿帮他们做一件漂亮的衣服吗?。  (1)示范双手交替撕纸。鼓舞幼儿撕出长条或小块。(幼儿徒手仿照撕纸动作)  (2)老师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。  (3)示范手指点画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。  3.幼儿进行操作活动。  分成两组操作，一组撕贴画，一组手指点画。  (1)撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里，不要随地乱扔。老师指导、鼓舞幼儿将纸条按肯定的顺序，如从上往下或从左至右粘贴，并留意颜色的搭配。(老师可将纸折成长条后再让幼儿撕，减轻难度)  (2)手指点画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦洁净再蘸另一种颜料点画，并留意颜色的搭配。  4.展示作品，相互赏识。  宝宝穿衣服活动教案3  活动目标：  1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，连续学习朝一个方向涂的技能。  2.进一步感知水果的一些特征。  活动预备：  1、每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸  2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片  3、有过秋天水果的有关学问，学过故事《水果屋》  活动过程：  一、以水果妈妈做客的形式导入活动  1、今日有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁?(老师逐一出示图片，让幼儿个别叙述)  2、这些水果都穿着什么颜色的衣服?  3、通过游戏巩固对水果颜色的认知  “什么水果不见了?”  “请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。  二、提出活动要求  这些水果妈