我教师职业生涯个人发展五年规划.docVIP

.. .. .. 我的教师职业生涯个人发展五年规划 王晓英 俗语说 “凡事预则立 ，不预则废 ”。为了更好的贯彻 “素质教育 ”的要求 ，把 握好教育正确的发展方向 ，培育出高素质的人材 ，圆满的达成好本职教课任务 ， 我联合学校教师教育的理论学习 ，联合自己的实质状况 ，特拟订了个人专业五 年发展规划 ，用以指导此后的教课教课工作 。同时提高自己的自己价值 。 一、自我定位及总目标 作为一名青年教师 ，一定以现代的教育思想 ，教育理念为指导 ，以先进的教 育思想、科学的教课原则 ，正确的教课方法为前提 ，赶快由技术教育型向科研 型转变，更新知识 ，提高教育的科研能力 。 总目标： 1、教师职业作为一种以人育人的职业 ，对其劳动质量提出的要求是很 高的、无止境的 ，因此，作为一名教师 ，我时辰劝告自己要追求优异 ，崇尚一 流，拒绝平凡 ，着重自己创新精神与实践能力 、感情、态度与价值观的发展 ,使 自己真实成长为不辱使命感 、历史责任感的优异教师 ，把自己的所有知识 、才 华和爱心奉献给学生 、奉献给教育事业 。 2、依据社会的变化与教育改革的发展 ，实时研究自己的不足 （盲点），调 整自己的知识构造与能力构造 ，以自己的发展促使社会的发展 、学校的发展 。 3、着重个人素质的培育 ，不贪名利 ，确实提高自己理论水平易业务水平 ， 力求为学生创建最好的教育 。 4、针对我校计算机的教课特点 ，勤苦研究计算机基本技术 ，使自己能更适应新 的教课需求 。 参照资料 .. .. .. 5、针对自己的教课特点拜名师学艺 ，使自己的教课水平逐渐提高 ，教课经验日 益丰富，找寻出一条合适自己的发展之路 ，争取逐渐形成自己的教课特点 。 6、碰到资深长辈 ，要在备课 、上课、作业批阅 、课外指导 、考试评论等各方面 多问多学 ，帮助自己赶快掌握教课惯例工作的要领 ，睁开对教材 、教法和学生 学习状况的研究剖析 ，使自己赶快深入领悟并详细表现我校优异教育文化和先 进教育思想 。 7、业务方面要建立现代学生观 ，学会以发展的目光对待每一个学生 。相信学生 的巨大潜能 ，并努力去探究挖掘 ；在教育教课活动中弘扬学生的主体精神 ，促 进学生的主体发展 。 二、个人专业发展年段目标 ： 第一年 1、增强学习 ，找出自己的单薄环节 ，加以自勉 。2、仔细学习新 的教育理念 ，提高自己素质 。 3、教课惯例与教课科研一同发展 ，往科研型教 师方向发展 。4、仔细研究教材 、课标，联合二期课改的理念 ，提高自己的教育 教课能力 。5、有系统地阅读一至两本理论专著和教育专刊 ，认识更多的教课观 点和目前的教变动向 ，并仔细做好念书笔录 。。 第二年 1、持续增强本学科专业理论知识的学习和讲堂实践能力 。2、巧 练讲堂教课基本功 ，保证教育教课质量稳步地向前发展 。 第三年 1、踊跃推动素质教育 ，学生形成乐学 、善学的场面 。 2、持续加 强本学科专业理论知识的学习和讲堂实践能力 ，提高理论水平易实践能力 ，更 新知识构造 。 3 、加大讲堂改革力度 ，优化讲堂教课过程 ，探究自己的教课风 格 。专题 ，并形成 3~5 篇高质量的报告或论文 。5、总结本轮的教育 、教课经验 和成就，并找出不足和改良的方法 ，为下轮工作做好准备 。 参照资料 .. .. .. 第四年 1、增强党性涵养 ，提高师德水平 。 2、增强反省讲堂教课 ，力 争形成自己的教课风格 3、撰写教育教课论文和经验总结 .4、持续完美上轮三 年的教育 、教课的研究结果 。 第五年 1、把已形成的教课风格 、方法等以系统论文的形式整理出来 ，形 成相应的理论 。 2、达成课题研究 ，并形成论文 。 三 、实行举措 1、建立终生学习的看法 ，学习教育 、教课理论 ，在理性认识中丰富自 我。 仔细阅读 《课程标准 》《教课用书 》等相关资料 ，研究新教材 ，新课标，研究教法 ， 领会新课程的性质 、价值、理念，提高自己的业务能力 。每学期读一本教育专 著，实时作好笔录 ，写出自己的心得 ，丰富自己的文化修养 。 多看威望性的教 育类期刊杂志 ，认识更多有名教育专家 、专家的看法 ，认识目前的教变动向 ， 经过学习提高师德涵养 ，丰富知识构造 ，增强理论底蕴 。增强业务学习 ，提高 教课水平 ，形成自己的教课风格 。 2、仔细备课 ，不只备学生并且备教材备教法 ，依据教材内容及学生的实 际，设计课的种类 ，制定采纳的教课方法 ，并对教课过程的程序实时间安排都 作了详尽的记录 ，仔细写好教课设计 。每一课都做到 “有备而来 ”，每堂课都在课前 做好充足的准备 ，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具 。坚持教课相长 ， 获取自我发展 。 勤听平行班级老师的课 ，经过讲堂听课 ，与讲课者进行交流与 交