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《有机化学反应类型第二课时》教案 教学目的 .能从加(脱)氧、力口(脱)氢角度和碳原子的氧化两个角度认 识有机化学中的氧化反应和还原反应。 .了解卤代煌的典型代表物的组成和结构特点以及主要化学 性质 教法 实验探究 合作交流 重点 难点 卤代煌的主要化学性质 教学情景设计 内 容 总结、 补充、 创新 【自主学习】 一、有机化学中的氧化反应和还原反应 .氧化、还原反应概念 (1)氧化反应：有机物分子中增加 或减少 的反应。 (2)还原反应：有机物分子中增加 或减少 的反应。 .常见氧化还原反应 (1)乙醛与氧气反应： ( 反应)。 O —的物质。 (2)乙醛与氢气反应： ( 反应)。 .常见的氧化剂和还原剂 ⑴氧化剂： 等。 (2)还原剂： 等。 .常见的能发生氧化、还原反应的有机物类别归纳 (1)易发生氧化反应的物质主要后： 、 、 、 (2)易发生还原反应的物质主要后： 、 、 、含 【对点演练】 1.卜列反应中属于氧化反应的是 ( ) 工 2CH inCH -O 2CH Lh 口② 0 一风0 0- II 俊定帮$ CH3CCH; +凡 .OHCH.CHCH. 0 - II 俊定帮 $ CH3CCH; +凡 . OH CH.CHCH. 1RCH=CH :—―RCOOH-CO. 1 -H 0 ■ ■■ ■ A.①④⑤ B .②③ C .①②④ 2.在 2HCH。-、aOH（浓）—— HCOOXa + CH , OH 反应中，HCHO() A.仅被氧化 .仅被还原 C.既未被氧化，又未被还原 .既被氧化，又被还原 【自主学习】 二、卤代煌 取代后生成的化合物。2.卤代煌的结构特点:1. 取代后生成的化合物。 2.卤代煌的结构特点: 是卤代煌的官能团。C-X之间的共用电子对偏向X,形 成一个极性较强的共价键，分子中 C-X键易断裂。 .卤代燃的物理性质 (1)溶解性：不溶于水，易溶于大多数有机溶剂。 (2)状态、密度：CHCl常温下呈气态，GH5Br、CHC12、CHC3、CC14常温下呈液态且密度 (填“” 或 “” )1 g/cm 3。 .卤代煌的化学性质(以CHCHBr为例) (1)取代反应 ①条件: ②化学方程式为: (2)消去反应: ①条件: ②化学方程式为: 【对点演练】3.下列叙述中，正确的是() A、含有卤素原子的有机物称为卤代燃B A、 含有卤素原子的有机物称为卤代燃 B、 卤代煌能发生消去反应，但不能发生取代反应 C C、 卤代煌包括卤代烷煌、卤代烯煌、卤代焕煌和卤代芳香煌 乙醇分子内脱水也属于消去反应 .下列叙述正确的是 （） A.所有卤代煌都难溶于水，且都是密度比水大的液体 B.所有卤代煌都是通过取代反应制得 C.卤代煌不属于煌类 D.卤代煌都是良好的有机溶剂 .写出由CHBrCH2Br与NaOH享溶液共热的反应方程式 【课堂探究】澳乙烷的化学性质 【实验1】取澳乙烷加入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。 现象：。 结论：。 【实验2】取澳乙烷加入氢氧化钠溶液，共热；加热完毕，取上层清液，加入硝酸银溶 液，观察有无浅黄色沉淀析出。 现象： 。 结论：。 【实验3】取澳乙烷加入氢氧化钠溶液，共热；加热完毕，取上层清液，加入硝酸酸化 的硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。 现象：。 结论：。 上述实验证明，原滨乙烷中的澳被取代出来变为 BL,而一OHW替换原Br原子的位置， 生成醇。 【实验4】取澳乙烷加入氢氧化钠的醇溶液，共热；将产生的气体通入酸性高镒酸钾溶 液中，观察酸性高镒酸钾溶液是否褪色。 现象：。 结论：。 【技能归纳】 1、卤代煌发生取代反应的实质 NaOH勺作用是。 2、卤代煌发生取代反应的实质 , 能发生取代反应的卤代煌应满足的条件是 。 3、检验卤代燃分子中卤素的方法 （X表示卤素原子） (1)实验原理： R— X+ H2O—— R— OH^ HX HX + NaOH===NaXH2O △ HNO+ NaOH===NaN O H2O AgNO 3+ NaX==AgXj + NaNO (2)实验步骤： ①取少量卤代烧；②加入 NaO的液；③加热煮沸；④冷却；⑤加入稀硝酸酸化；⑥加入硝 酸银溶液；⑦根据沉淀(AgX)的颜色(白色、浅黄色、黄色)可确定卤族元素(氯、澳、碘)。 (3)实验说明： ①加热煮沸是为了加快水解反应的速率，因为不同的卤代烧水解的难易程度不同。 ②加入稀HN磁化的目的：中和过量的 NaOH防止NaOHf AgN阪应生成白^棕黑色 A竽OJf淀 干扰对实验现象的观察；检验生成的沉淀是否溶于稀硝酸。 (4)量的关系：据R— X?NaX?AgX, 1 molf 代煌可得到1 mol卤化银(除F外)沉淀，常利 用此量的关系来定量测定卤代燃。 课堂 小结