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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟2 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟2 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟2 广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟2一、单项选择题请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。问题:1. 班杜拉将强化分为三种形式：直接强化、______、自我强化。A.替代强化B.负强化C.精神强化D.正强化答案:A[解析] 班杜拉把强化分为直接强化、替代强化和自我强化三种。直接强化是指对学习者作出的行为反应当场予以正或负的刺激，如教师的表扬、物质奖励等。替代性强化是指榜样替代的强化，如有个学生上课积极发言，教师表扬了该学生，该学生受到了直接强化，同时，其他学生也受到了替代性强化。自我强化是指当学习者的行为达到自己设定的目标时，给予自己肯定的评价，不符合标准时，给予否定的评价。问题:2. 最早的学习迁移理论是______。A.共同要素说B.概括原理说C.关系转换说D.形式训练说答案:D[解析] 形式训练说以沃尔夫为代表的官能心理学为基础，对学习迁移现象最早作出了解释。问题:3. 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为______。A.学习方法B.学习规律C.学习策略D.学习计划答案:C问题:4. 形成守恒概念，并出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是______。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段答案:B[解析] 皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个依次出现的阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。具体运算阶段(7～11岁)的特点有：思维的具体性、守恒性和可逆性；去自我中心主义。问题:5. 老师在批评调皮不好学的学生时，常说“你又不是为你父母学习的”，这是为了激发学生的______。A.自我意识B.学习目的C.学习需要D.学习动机答案:D[解析] 学习动机是一种内部启动机制，它激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标。老师在批评调皮不好学的学生时，常说“你又不是为你父母学习的”，这是为了激发学生的学习动机。问题:6. 智力因素和非智力因素组成学习过程中的______。A.意义结构B.心理结构C.知识结构D.认知结构答案:B[解析] 人的心理结构由智力因素和非智力因素构成。智力因素直接参与学生的学习过程，是一个人智慧高低的重要表现，是学习活动的“硬件”。非智力因素是人在活动时除智力因素之外的一切心理活动因素，主要是指动机、兴趣、情感、意志和性格。问题:7. 创造性思维的核心是______。A.直觉思维B.抽象思维C.发散思维D.形象思维答案:C[解析] 发散思维是创造性思维的核心。问题:8. 间接的远景性学习动机与学习活动本身______。A.有持久联系B.有直接联系C.有稳定联系D.没有直接联系答案:D[解析] 从学习动机与学习活动的关系及其作用来看，学习动机一般来说有间接的远景性学习动机和直接的近景性学习动机。间接的远景性学习动机是与学习活动本身没有直接联系的动机。问题:9. 下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小?______A.选择题B.论述题C.填空题D.是非题答案:B问题:10. 小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他，上、下、左、右等概念。这些概念一般是通过______获得的。A.概念形成B.接受学习C.概念同化D.学校系统教学答案:A[解析] 概念形成是指个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。问题:11. 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的______的科学。A.基本教育规律B.基本身心规律C.基本教学规律D.基本心理规律答案:D[解析] 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。问题:12. 教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育现象具有______。A.引导功能B.助力功能C.教育功能D.评价功能答案:C[解析] 教师职业道德对教育现象具有教育功能，主要体现在教师职业行为的示范性特点上。问题:13. 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校应当把______放在首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。