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小班平安教案熟识交通信号灯 尝试了解各种不同的交通标记图，正确表达它们各自的作用。体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。一起看看小班平安教案熟识交通信号灯!欢迎查阅!  小班平安教案熟识交通信号灯1  活动目标  1、尝试了解各种不同的交通标记图，正确表达它们各自的作用。  2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。  活动预备  1、动画片：交通信号灯  2、交通标记(停车标记、信号灯、左右转弯标记)。  3、教具：信号灯  活动过程  1、观看动画片：交通信号灯  引导幼儿用自己的语言完整叙述，知道十字路口明显的交通标记叫“红绿灯”。  2、老师引导幼儿设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，  启发孩子理解标记图的作用。  3、老师：老师饰演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我?  引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。  4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规则?  微笑立正表示对人敬重  右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下  右手臂侧举，来回移动表示前行  5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。  6、游戏：过公路要看灯  幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。  (1)幼儿徒步行走在人行道上。  (2)幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标记，正确识别，仔细开车，  最终把车停靠在停车场。  结束活动。  小班平安教案熟识交通信号灯2  活动目标：  1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。  2、知道过公路时要留意自己的平安。  3、不走斑马线会肇成事故的危急性。  活动重点：形象地感知交通常识——过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。  活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。  活动预备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片  活动过程：  1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿探讨，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。  2、老师出示十字路口的图片提问：  ①这是哪里?小好友在什么地方见过它?  ②上面的白线叫什么?有什么作用?  3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?  4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。  假如没有红绿灯，行人怎么过公路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。  5、老师小结  小好友过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。  6、游戏：红灯停、绿灯行  玩法：请一个小好友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小好友开着车子过“公路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。  小班平安教案熟识交通信号灯3  活动目标：  1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过公路要走横道线，过公路时要先看红绿灯。  2、关心幼儿从小养成遵守交通规则的意识。  活动预备：环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境：十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;  活动过程：  一、引导幼儿观看探讨。  1、选定一个十字路口，带领幼儿观看公路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过公路的。  2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(叙述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一诞生就生活在森林里，那儿的生活很简洁，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀!有高高的楼房，有宽宽的公路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越好玩，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物?”哦，原来小老鼠走到公路上去了。)边听边议：  ①、小老鼠走到公路上去了，公路上可以任意乱走吗?为什么?(小结：原来城里的公路是不行以任意乱走的。)  ②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个方法，应当怎样过公路才能平安的到达?(小结：过公路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。)  ③、假如我们城里的公路上没