小班地震安全教案室内.docxVIP

小班地震平安教案室内 地震(英文名称:earthquake)又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。一起看看小班地震平安教案室内!欢迎查阅!  小班地震平安教案室内1  活动目标:  1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。  2.能镇静、冷静面对危急情景，主动想方法解决问题。  3.激发幼儿观看四周环境的喜欢。  4.加强幼儿的平安意识。  5.考验小好友们的反应能力，熬炼他们的个人能力。  活动预备:  1.课件、泡沫板。  2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。  活动过程:  一、地震的危害  1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)  提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)  小结：是啊!刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。  2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小好友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。  小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。  二、地震来了怎么办  1.假如地震就发生在我们的身边，怎么办?  2.地面出现猛烈的震动，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。  3.假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小好友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小好友贴上一个小标记。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头?  小好友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、查找食物、想方法自救)  小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。  三、地震的预防  1.日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小好友商量应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能关心到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)  小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。  2.地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法猜想地震的发生。假如我们仔细观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)  小结：这些现象都是通过仔细观看才能发觉的，小好友发觉后可以告知四周的人  四、地震演习  今日，小好友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小好友会不会爱护自己。  小班地震平安教案室内2  教学目标：  1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。  2、在情景演练中，幼儿将自救学问转化为自我爱护能力。  3、能主动参与活动，并学会自我爱护。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  教学预备：  1、布置日常生活场景。  2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。  教学过程：  一、引入课题：  出示捐款图片，引出话题：因为玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾难。地震会造成哪些灾难呢?我们一起来看视频。  二、播放视频：地震来了  小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)  提问：“人被倒塌的房子压住了，小好友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?  三、演示房屋倒塌：  提问：“房屋是哪一层先倒?想想看。”  老师试验。(结果是一楼先倒塌)  老师：“小好友来亲自体验下。” 幼儿试验。