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初中人教版化学溶解度教学设计 化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、 性质、结构与变化规律，创造新物质的科学。下面是小编为大家整理 的初中人教版化学溶解度教学设计 5 篇，希望大家能有所收获! 初中人教版化学溶解度教学设计 1 设计思想： 溶解度是第七章教学的重点和难点。传统教学模式把溶解度概念 强加给学生，学生对概念的理解并不深刻。本节课从比较两种盐的溶 解性大小入手，引发并活跃学生思维，设计出合理方案，使其主动地 发现制约溶解度的三个条件，然后在教师引导下展开讨论，加深对条 件的认识。这样设计，使以往学生被动的接受转化为主动的探索，充 分调动了学生善于发现问题，勇于解决问题的积极性，体现了尝试教 学的基本观点：学生在教师指导下尝试，并尝试成功。 教学目标： 1、理解溶解度概念。 2、了解温度对溶解度的影响。 3、了解溶解度曲线的意义。 教学器材：胶片、幻灯机。 教学方法：尝试教学法 教学过程： 一、 复习引入 问：不同物质在水中溶解能力是否相同?举例说明。 答：不同。例如食盐能溶于水，而沙子却极难溶于水。 问：那么，同种物质在不同溶剂中