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大班美术荷花教课方案 大班美术荷花教课方案 大班美术荷花教课方案 大班美术荷花教课方案 【篇一：大班美术荷花教课方案】 河南教师招聘幼儿园大班教课方案：大班美术?荷花?教课方案范文河南教 师招聘幼儿园大班教课方案：大班美术?荷花?教课方案范文幼儿园大班美 术赏识 “荷花 〞〔张大千?荷花?系列〕 活动目标： 1、赏识张大千 的荷花系列作品，能勇敢地用语言来表达自己对画面的理解。 2、学惯用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的境界美、情味美。 活动准备： 教师：课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频〔毛毡〕 幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔〔每人两只〕 、洗笔筒、长卷宣纸 〔上有一些荷花〕 、毛毡 活动过程： 一、 ?睡莲?作品导入，引 起兴趣。 师：上一次我们赏识了一幅外国油画，我们一起来谈谈这幅画的名字 叫—— 睡莲 画家是谁呀？ —— 法国的莫奈 过渡语：你知道哪栽种物 和睡莲长得很像吗？ —— 荷花 法国的莫奈喜爱画油画?睡莲? ，我 们中国画家喜爱用水墨画来画荷花。 二、赏识张大千的 “荷塘美景 〞. 1、师：瞧 !在这幅画中，你看到了什 么？ 2、荷叶造型： 在这幅画中，哪里有荷叶？是如何的？象什么？ 是否是全部的荷叶都是同样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什 么感觉？ 3、荷花造型： 在这幅画中，你感觉荷花有什么不同？ 请 你用动作来做一做荷花的姿态 . 这么多漂亮的荷花， 让我连忙把它画 下来。 〔一朵含苞欲放、一朵尽兴绽开〕我来画一朵尽兴绽开，瞧认真， 我是如何用笔的？〔笔 的侧锋来画的〕 。 荷花画好了， 还缺什么呀？ 〔荷杆〕 对了， 细细的荷杆撑着花朵。 画荷杆时笔是如何的？ 〔竖起来，用中锋〕 ，细细的荷杆上长满了 小刺。 4、小结：在一片荷塘中，几朵娇贵娇艳的荷花在静静地开放，有的 含苞欲放，有的尽 情绽开，荷花在浓墨或淡墨相辉映的荷叶中显得 是那么地娇艳、那么地醒目，真是 “接天莲 叶无量碧，映日荷花别样 红〞呀！ 5、介绍画名、画家。 这幅画的名字就是 “荷花 〞， 他的作者是 “张大千过渡语： 张大千是 我国有名的国画大 师，他特别喜爱荷花，一世创作了很多的荷花作 品，让我们一起来瞧瞧 三、赏识系列荷花图，感觉作品的情味 .] 1 、 师：在这三幅画中，你最喜爱哪一幅，为何？ 幼儿互相沟通。 发问：你最喜爱哪一幅，为何？ 小结：这三幅荷花看起来固然有 些不同样，但都很漂亮，很漂亮。这幅画 —— 荷花特别 的娇艳，醒 目，亭亭玉立，这幅画 —— 它的荷叶有浓有淡，特别有层次，这幅 画呢 ——小鸟 都飞来了，看上去很生动、很有情味。 2、看视频 问：你看到了什么？ 幼儿说并用动作表现：蜻蜓飞舞、 鱼儿玩耍、荷叶摇晃等 小结：细风吹过，静静的荷塘立时喧闹起来， 婀娜多姿的荷叶在细风中轻轻摇晃，亭亭 玉立的荷花发散出缕缕清 香，蜻蜓在飞舞，鱼儿在玩耍，真是一幅快乐美好的情景呀！ 师： 我忧如到达了荷塘边，变为了一株亭亭玉立的荷花了，你变为了什 么？ 幼儿变一种动物或植物，让我们一起到荷塘去游乐吧跟从音乐 一起跳舞，教师念散文。 让我们再一起来赏识这喧闹的荷塘美景， 3、古诗解说荷塘美景，教 师念古诗。 大小： 所需财产值： 0 登录，专享文档复制特权，财产值每日免费拿！ 你可能喜爱 【篇二：大班美术荷花教课方案】 幼儿说并用动作表现：蜻蜓飞舞、鱼儿玩耍、荷叶摇晃等 小结：细风吹过，静静的荷塘立时喧闹起来，婀娜多姿的荷叶在微 风中轻轻摇晃，亭亭玉立的荷花发散出缕缕幽香，蜻蜓在飞舞，鱼 儿在玩耍，真是一幅快乐美好的情景呀！ 师：我忧如到达了荷塘边，变为了一株亭亭玉立的荷花了，你变为 了什么？ 幼儿变一种动物或植物，让我们一起到荷塘去游乐吧跟从音乐一起 跳舞，教师念散文。让我们再一起来赏识这喧闹的荷塘美景， 3、古诗解说荷塘美景，教师念古诗。 师：你想到了哪些对于荷花的古诗呢？ 四、幼儿创作 要求：1、长卷画，想想，你的荷塘里会发生什么故事？ 2、创作好后，讲一讲你的荷塘故事。 五、作品展评 【篇三：大班美术荷花教课方案】 篇一：河南教师招聘幼儿园大班教课方案：大班美术?荷花?教课方案范文 1、 赏识张大千的荷花系列作品，能勇敢地用语言来表达自己对画面的 理解。 幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔〔每人两只〕、洗笔筒、长卷宣纸 〔上有一些荷花〕、毛毡 活动过程： 师：上一次我们赏识了一幅外国 油画，我们一起来谈谈这幅画的名字叫 —— 睡莲 法国的莫奈喜爱画 油画?睡莲?，我们中国画家喜爱用水墨画来画荷花。 是否是全部的荷叶都是同样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什 么感觉？ 这么多漂亮的荷花，让我连忙把它画下来。教师取出颜料 盘实时把幼儿的荷花姿态画下 1、赏识张大千的荷花系列作品，能大 胆地用语言来表达自己对画面的理解。 教师：