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大班教学设计梯子游戏 大班教学设计梯子游戏 大班教学设计梯子游戏 大班教学设计梯子游戏 【篇一：大班体育：玩竹梯】 大班健康活动：玩竹梯 教材剖析： 要点：练习在有高度及坡度的竹梯上顺利行进。 难点：在合作比赛中自主选择合适的运动路线，英勇挑战获取成功。 活动目标： 1、学习在高 10cm —20cm 厘米的斜坡上练习间隔走并跳过阻碍。 2、能依据自己的能力接受挑战，进而训练幼儿的胆量及均衡的能力。 3、愿意和伙伴团联合作，英勇地参加体育游戏。 活动准备： 1、电脑、音箱 2、四把木梯，八个轮胎，四个黑桶， 14 把折叠椅。 3、运水道线图 4 张、展板一块〔 abcd 图示〕 4、每队 18 瓶矿泉水装的瓶装水， 5 瓶大可乐瓶瓶装水〔 4 队各一 份〕 活动过程： 一． 开始局部： 1、热身运动：幼儿跑步进入场所。〔口哨〕 2、走成方形 —— 两队走 —— 四队走。〔手势、口令： 1、1、121； 1、2、3、4；1122334 〕 要求：有精神的参加活动。 3、音音律动?搏击操? 接下来，我们一同来做热身韵律，随着音乐的节奏，有力的动起来 哦！ 要求：口令响亮，动作有力。〔结束此后自行归队〕 二． 根本局部： 〔一〕根本动作练习 师： “小朋友，今日我们要用一种特别的工具〔竹梯〕来练习本事， 你们想来试一试吗？ 〞好，感谢你们！竹梯已经放好了，想想，我们可 以怎么来玩竹梯呢？ a：在梯子的横档上行走 (幼儿示范 )。 恩,在梯子上行走，我们都要注意身体保持均衡、注意安全，记着了 吗？ 〔幼儿鱼贯练习〕 b：还有新的弄法吗？〔依据幼儿的介绍选择性的进行练习。〕 〔1 幼儿鱼贯练习， 2 快节奏练习〕 2、此刻我们要加大难度了，用一个轮胎垫高在竹梯前一头。〔请一 名幼儿示范动作〕你是怎么样走成功的来介绍给大家听听？〔幼儿 介绍〕 斜坡走横档时：注意身体保持均衡、脚下站稳、注意安全，前一位 走完后一位队员出发。开始！ 〔幼儿鱼贯练习，跟口哨行进，教师注意个别指导〕 4、小朋友，走在垫高一个轮胎的梯子上，感觉怎么样啊？此刻每队 再增添一个轮胎，想想你们如何的搭建既安全又能够增添难度呢？ 商议好此后，开始分工合作。 *假定出现有一轮胎放中间，可让幼儿试试后指引他们要保证在安全的 搭建下增添难度，商议一下，再搭建。 你们都达成了吗？请个队员来介绍一下。 难度加大了，我们走的时候更为要：注意均衡与安全。那接下来我 们就来试一试，看你能否能顺利经过呢？〔教师着重察看，不同能力 幼儿的状况，关注个体〕 〔在第一轮的练习中，存在成功与不可功〕刚才有的小朋友很顺利 的经过了竹梯，有些小朋友内行进的过程中碰到了困难，没关系， 我们再来一次，试试其余组搭建的难度。〔幼儿鱼贯练习，教师注 意个别指导〕 你们太棒了，不论你能否顺利经过竹梯，老师都要为你们竖起大拇 指，由于你们都能不怕困难，英勇的去试试 . 〔二〕集体游戏 〔1〕介绍游戏弄法： 小朋友真棒，接下来，我们要来玩一个 “小小运水员 〞的游戏，这里 有 a、b、c、d 四条不同的路，请你们察看路线图，互相商议，依据 自己的体能来分工合作，达成图上的运水道线。〔请队员抽取路线 图，检查能否摆放正确〕接下来就请运水员依据自己的状况来选择 合适的运水道线，每队只好有 9 位运水员。〔口哨〕 介绍： 起点〔取合适自己的 1 瓶水〕 —— 在梯子的横档上走过 —— 双脚跳下 —— 绕过 阻碍 —— 〔放水〕折返，理解了吗？ 游戏要求：选择难易不同的路、选择合适自己的瓶装水，注意安全。 〔2〕运水比赛。 恩，真棒！你们都熟习运水道线了吧？下边，我们的运水工作有新 的要求，听好咯，水站给每队都准备了同样数目的瓶装水，请你选 择合适自己大小、数目的瓶装水以接力赛的形式来运到目的地，但 前提是要保证安全温顺利，最后，我们来看看哪队最初送完这箱水。 下次我们再来玩送水游戏，但想想如何再来挑战自己，好吗？ 三、结束局部： 1、放松运动： 瑜伽练习。此刻，让我们放松一下吧！ 2、活动小结：夸奖在活动中英勇达成动作的孩子，鼓舞全体幼儿在 此后的活动中更为英勇主动。 活动反省：孩子们在班级拓展活动中关于竹梯的弄法比较熟习，今 天的活动中将过竹梯增添了负重和阻碍，增添难度的同时更增添了 游戏的兴趣，全局部孩子在游戏中愿意英勇试试，频频练习有能较 娴熟地进行负重过竹梯名单也有个别如：米豆等 3、4 个孩子在试试 初就显得比较惧怕，重新到尾都需要老师扶着进行，因此运动的技 能以及淡淡参加活动的能力仍是需要多练习。 【篇二：大班体育游戏?花招玩梯子?】 大班体育游戏?花招玩梯子? 【设计企图】 户外活动时，有的孩子会静静把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。 几次活动下来，居然看到他们在梯子上跑跑跳跳，很有兴趣，于是 我就把梯子搬