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大班教课设计端午节 大班教课设计端午节 大班教课设计端午节 大班教课设计端午节 【篇一：大班端午节活动设计与反省】 大班端午节活动 【篇二：幼儿园大班端午节活动设计】 端午节是我国的一个传统节日，它有着独到的风俗，如：吃粽子、 赛龙舟、挂香袋、系花花绳、採艾草等庆贺活动。这些活动都合适 大班的幼儿来展开，既能锻炼和展开幼儿的着手能力，又能增进幼 儿对中国传统文化的认识和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的 来历，让幼儿认识 “屈原 〞的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。 为此，我联合一年一度的端午佳节，展开有关的主题教课活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于认识端午节的一些风俗 和来历，乐于参加一些节日准备和庆贺活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 三、环境创建： 地区中供给与主题有关的操作资料，如：①阅读区：供给有关端午 节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读 ;②户外运动：供给 “赛龙舟 〞游 戏所需的资料，供幼儿游戏 ;③美工区：供给纸、线等资料供幼儿尝 试包粽子、缝香包、制作花花绳。④个别化学习：供给龙舟拼图。 四、家长工作： 1、 和孩子一同采集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端 午节的风俗。 2、 带孩子采摘艾草和包粽子、制作香袋等过节物件。 3、 和孩子一同观看有关节日庆贺活动的报导。 4、 请家长来园参加班级的包粽子活动，和老师、幼儿共同感觉节 日快乐。 五、活动安排： 学习方面： 活动一端午节的风俗和来历 资料： 1.有关端午节风俗的图片 2. 屈原的故事 目标： 1、 知道端午节的日期，认识端午节的一些风俗和来历。 2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，感觉端午节丰富的文化内 涵，激发初步的爱国主义感情。 活动二艾草和粽叶 资料：艾草、粽叶 目标： 察看艾草和粽叶的外形，认识它们在端午节时期的特别用途。 生活方面： 活动一 包粽子 资料：粽叶、糯米、马莲叶 目标： 1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。 2、体验劳动和分享的乐趣。 活动二 花花绳 资料：各样颜色细花绳 目标： 1、知道我国有在端午节给少儿戴花花绳的风俗，加深对端午 节的认识。 2、学习搓线的技巧。 运动方面： 活动： 赛龙舟 资料：1、滑板假定干，木棒，小彩旗 2、计时器，奥运会上赛龙舟图片 目标： 1、认识赛龙舟已由传统风俗活动逐渐变为国际性的体育文化 活动。 2、模拟赛龙舟的动作。 3、议论两两合作划龙舟的方法。 游戏方面： 活动：龙舟拼图 资料：龙舟拼版〔能够购买，也可自制〕 目标： 1、锻炼幼儿空间观点与方向观点 2、培育幼儿的好奇心，能主动发现问题，提出问题，并以自己的方 解决问题。 附件：屈原的故事 屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他特别爱自己的国家 —— 楚国。他保护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强盛，楚王 很相信他。王后和奸臣们看见楚王这么相信屈原，内心很不快乐， 常常凑在一同商议害屈原。他们拼死在楚王眼前说屈原的坏话，动 员楚王相信最强盛的敌国 —— 秦国的话，放弃跟其余小国家做朋友。 屈原果断反对楚王相信仇敌的话，再三劝告楚王不要与四周的国家 断交。楚王特别生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方， 坚持与四周的国家隔离了朋友关系。秦国见楚王中了计，就派了很 多兵去攻打楚国。楚国被战胜了，楚王也被秦国捉去，最后死在了 秦国。 屈原固然被免去了官职，但他特别关怀自己的国家，他担忧楚国的 命运，常常彻夜睡不着。在听到楚国被战胜、楚王死在秦国的信息 后，他特别悲伤。他昏昏沉沉地走了几日，到达了汨罗江边，使劲 向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的这日，是阴历五月初五。老 百姓们听闻后，争着划船，各处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成 了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼 吃饱了不损害屈原。 【篇三：幼儿园端午节教课设计】 端午节 活动目标 1、让幼儿感觉传统节日氛围，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民 族骄傲 感〔感情方面〕 2、帮助幼儿认识我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯〔认 知方面〕 3、让幼儿学会完好叙述生活经验，展开语言叙述连续性〔技术方 面〕 活动准备 1、视频〔屈原的故事，端午节的来历〕 2、各样形状的粽子〔长的，棱角的，扁的〕 活动过程 一、导入 播放视频 1 、问题导入 师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？ 师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆贺呢？ 幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包、做五彩绳 师：哇！小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为 什么端 午节要包粽子赛龙舟呢 ? 2、教师播放视频〔端午节的来历〕 3、教师再次发问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们此刻 知道 我们端午节包粽子