《比较文学概论》课程教学大纲.docxVIP

《比较文学概论》课程教学大纲 课程名称：比较文学概论课程类别：专业选修课 适用专业：编辑出版考核方式：考查 总学时、学分：?32学时?2?学分 ? 一、课程教学目的 比较文学概论是在学习中外文学和文学理论的基础上，以宏阔的视野把握文学规律和民族文学特质，培养学生的比较思维，引导学生从全球文学角度来认识和评价文学遗产，以他种文化为参照认识民族文学的独特价值，在弘扬民族传统的基础上把握文学的共同规律，初步掌握、运用比较文学原理进行文学上的学习和研究。 二、课程教学要求 课程要求学生必须做到了解比较文学的基本理论与方法论，能够结合所学的理论对中外文学作品进行比较研究，认识中外文学发展的不同规律与文化特征，以及中外文学交流关系，尤其要理解比较文学所强调的文化对话精神，提升学生的文化视野，增进他们对世界文化发展规律及各民族文化价值的认识。 执行本大纲应注意的问题： 1．本课程涉及到大量比较文学的理论及古今中外的各种文学作品，要求学生在学习的过程中，进行相关理论与作品的研读。 2．在具体问题的讲述中，可充分利用图书馆和电子资源，带领学生展开深度学习。 3．由于课程内容丰富，课时有限，要求教师授课时注意指导性、启发性和示范性。 三、先修课程 外国文学、中国古代文学史、中国现当代文学史、文学概论 四、课程教学重、难点 教学重点：比较文学学科的发展概况、学派、学科特点、主要理论与方法论，以及比较文学各主要研究领域的研究思路与研究成果。 教学难点：比较文学不同研究领域下各子学科的具体研究方法与研究成果。 五、课程教学方法与教学手段 教学方法：课堂讲授和讨论相结合。具体而言，在课堂教学过程中注意结合运用启发式、讨论式、探索式等多种形式进行教学，有意识地引导学生进行探索性、发散性思维活动，提高学生的创新思维能力。同时，在课堂讲授中运用联系、比较的方法：将学生较为陌生的外国文学与他们比较熟悉的中国文学联系起来、将比较文学的理论学习与现实人生的经验联系起来、将比较文学研究中的历史语境与相关的本土现实联系起来讲解。 教学手段：以课堂讲授形式为主要教学手段，并恰当、充分地使用多媒体、互联网，线上线下混合教学技术手段，辅助、促进教学活动的开展。 六、课程教学内容 第一章比较文学基本问题（2学时） 1．教学内容 （1）比较文学定义； （2）比较文学研究的意义； （3）比较文学研究与学习的方法。 2．重、难点提示 （1）重点：比较文学的定义；比较文学的意义； （2）难点：比较文学定义的多重建构。 第二章比较文学的性质（2学时） 1．教学内容 （1）学科的一般性质； （2）发展中的特性。 2．重、难点提示 （1）重点：学科的一般性质；比较文学在发展中的几个性质； （2）难点：比较文学的可比性。 第三章比较文学的历史与目标（4学时） 1．教学内容 （1）中西文化文学关系； （2）比较文学学科的诞生； （3）比较文学学派； （4）比较文学的目标。 2．重、难点提示 （1）重点：比较文学的历史；比较文学学科产生的条件；比较文学的法国学派与美国学派； （2）难点：比较文学中国学派问题。 第四章影响研究（8学时） 1．教学内容 （1）影响研究基本理论； （2）流传学； （3）渊源学； （4）媒介学； （5）译介学； （6）形象学。 2．重、难点提示 （1）重点：比较文学影响研究的基本理论；比较文学流传学、渊源学、媒介学、译介学、形象学等学科的基本理论；比较文学影响研究各子学科的研究成果； （2）难点：比较文学影响研究各子学科的研究方法。 第五章平行研究（10学时） 1．教学内容 （1）平行研究基本理论； （2）主题学； （3）题材学； （4）文类学； （5）比较诗学； 2．重、难点提示 （1）重点：比较文学平行研究的基本理论；比较文学主题学、题材学、文类学、比较诗学等学科的基本理论；比较文学平行研究各子学科的研究成果； （2）难点：比较文学平行研究各子学科的研究方法。 第六章跨学科研究（8学时） 1．教学内容 （1）跨学科研究基本理论、定义、意义、基本思路、对象； （2）文学与自然科学； （3）文学与哲学； （4）文学与历史； （5）文学与宗教； （6）文学与心理学； 2．重、难点提示 （1）重点：比较文学的跨学科研究方法与成果；比较文学跨学科研究的理论特征；文学与自然科学、哲学、历史、宗教、心理学等不同学科之间的关系； （2）难点：比较文学跨学科研究的基本思路；文学与自然科学、哲学、历史、宗教、心理学等不同学科之间的互动关系。 七、实验教学内容（无此项内容） 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学 实验教学 一 比较文学的基本问题 2 ? 二 比较文学的性质 2 ? 三 比较文学的历史与目标 4 ? 四 影响研究 8 ? 五 平行研究 10 ? 六 跨学科研究 8