教科版科学四上《相互协作的人体器官》说课稿.docxVIP

PAGE PAGE # / 2 2019 最新教科版科学四上《相互协作的人体器官》说课稿 各位评委 , 你们好！ 我是综合组 1 号考生苏星星 , 我要说课的课题是《相互协作的人体器官》。我将教材、 教法、学情与学法、教学过程、板书设计五个环节来进行我的说课： 一、说教材 《相互协作的人体器官》是教科版小学科学我们的身体这一单元的第 7 课 , 也是最后一 课。在此之前 , 学生们已经学习了本单元中身体的结构与各种器官的运动 , 这为过渡到本课 的学习起到了铺垫的作用。本课是综合总结前面所学内容 , 因此本课在我们的身体单元中具 有不容忽视的重要的地位。 二、说教学 教学目标 科学概念 1、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候 , 不是孤立的 , 而是互相密切配合协同工 作的 过程与方法 1、 能够用 画图的 方法, 直 观的表现人体各个器官之间的关系。 2、 能够反 复对自 己的绘 图 作出修改、 完善,掌握画图的方法。 3、 能够 清楚的 表达 自 己的观点,增强语 言表达能力。 情 感 态 度与价值观 1、 对探究 自己的 身体感 兴 趣,感受人体 构造的精 巧与 和谐 之 美。 、 能够在 独立思考 的基础上,与他人分享研 究结果,愿意合 作交流。 、能够正确对待观察、研究中不完善的认识 , 善于在反复观察、研究中完善认识。 教学重点、难点 人体的各个不同部