教科版科学四上《我们是怎样听到声音的》参考教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 4 2019 最新教科版科学四上《我们是怎样听到声音的》参考教案是怎样听到声音 的 教学目标 科学概念： 人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的 , 外耳的耳廓把收集到的声音通过耳 道传到鼓膜 , 引起鼓膜的振动 , 这种振动信号传递到大脑 , 通过大脑的加工 , 我们 就能听到各种各样的声音了。 过程与方法： 通过研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的鼓膜模型的振动产生影响 的,解释人耳鼓膜的作用；通过体验活动感受鼓膜的作用。 情感、态度、价值观： 养成细心观察、留心周围事物的习惯。 教学过程 师：同学们！我们生活在一个充满声音的世界里 , 每天听老师讲课获取各种知识 听电台广播了解天下大事 , 听音乐陶冶情操。你们有没有思索过这些声音是怎样 发生和传播的呢？今天我们一起来研究这个问题。 师：请同学们用桌上的橡皮筋、纸、直尺做实验想办法让它们发出声音。 [ 学 生 动 手 操 作 ] 师： 请同学们说 一下,你是怎样让它们发出声音的？ 生 1： 用手拨动张紧的橡皮筋发声 。 生 2： 用手抖动纸发声。 生 3： 拨动直尺发声 。 师： 在实验过程中,你们看到了什么？ 听到了什么？ 说 明了什么？ 生： 看到了物体在振动,听到了声音,说明了物体振动会发出声音。 师：你们的实验都做得非常成功！声音是由物体振动发生的 , 一切发声的物体都 在振动。 敲