实际问题与一元一次不等式 通案.docxVIP

课 题 专题 实际问题与一元一次不等式 主备人 教学目标 1.知识与技能：会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决简单的实际问题。 2.过程与方法：通过观察，实践，讨论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，渗透分类讨论思想。 3.情感态度价值观：在积极参与数学学习活动的过程中，初步认识一元一次不等式的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。 核心知识 重点：弄清列不等式解决实际问题的思想方法。 难点：寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型。 二次备课 课 型 新授课 第 1 课时 授课时间 教学过程 二次备课 一、复习回顾： 解一元一次不等式的实际问题的解题步骤是什么？ 二、互助学习： （一）由实际问题抽象出一元一次不等式 1、用甲、乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种原料的维生素C的含量及购买这两种原料的价格如下表： 原料 甲种原料 乙种原料 维生素C含量(单位/千克) 500 80 原料价格(元/千克) 16 4 (1)现配制这种饮料9千克,要求至少含有4000单位的维生素C,试写出所需甲种原料的质量x(kg)应满足的不等式； (2)如果还要求甲、乙两种原料的费用不超过70元,试写出x(kg)应满足的另一个不等式。 2、某电器商场销售A、B两种型号计算器，两种计算器的进货价格分别为每台30元，40元，商场销售5台A型号和1台B型号计算器，可获