初中体育_原地双手头上向前投实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

双手前掷实心球学情分析　 七年级的学生有个性，有自己的主见，好动、好学、兴趣广泛，认知能力，自控能力较差，学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。 双手前掷实心球效果分析 实心球这一课上完之后，我觉得准备活动的效果很好，以非常新颖，独特的自编花球舞吸引学生，在本环节学生始终以饱满的热情投入到准备活动中。教学过程也比较流畅，准备学习放松采用“一圈到底”，减少了队形调动的时间，增加了学生的练习时间。在放松阶段的时候让学生在相应的氛围下放松，通过练习使身体和心理都得到放松。以五星红旗迎风飘扬让学生边唱唱边放松，既加强了学生的爱国主义热情又放松了身心，渗透了德育教育在其中。教师的语言及上课激情有待于进一步提高。 双手前掷实心球教学反思 由于我教学经验的不足，存在了很多可以改进的地方，经过我老师的指导总结，归纳如下：体育委员应该整队的；在练习双手掷实心球两队的距离要拉开点；两组练习的时候要加强背弓的练习，在本课中应体现出来。前抛实心球时安全是最重要的，当实心球滚到对面时，强调对面学生要用脚抵住球;在巡视指导方面，照顾的范围要再大一些，应加强注意对差生的帮助等。还有在做游戏的时候应放一些鼓励性的音乐比如加油类的或是说一些激励性的语言这样游戏就更加有趣了。我很感谢我的老师的指导及同仁的帮助，我将继续努力，多向老师请教及身边的老师学习，争取在最短的时间之内成长起来，使自己的教学水平更上一层楼。 双手前掷实心球教材分析　 双手头上前掷实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。 一 师 一 优 课 教 案 双手头上前掷实心球 优质课 授课教师： 2015年5月 双手头上前掷实心球教学设计 一、指导思想 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。 二、学习目标 认知目标：通过教学使90％以上的学生掌握正面双手向前投掷实心球的动作要领和技术。 技能目标：通过学习使学生主动掌握体育锻炼的方法，提高正面双手向前投掷实心球的运动技能，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。 情感目标：学会掷球与捡球的正确方法，养成自我防范的安全意识。培养学生主动参与学习、敢于表现的意志品质和团结协作的精神。 三、 学习内容 1、双手头上前掷实心球　 2、游戏：旋转木马 四、学情分析　 七年级的学生有个性，有自己的主见，好动、好学、兴趣广泛，认知能力，自控能力较差，学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。 五、教材分析　 双手头上前掷实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。 六、教学重难点 重点： 用力顺序和出手速度。 难点： 最后用力与合理出手角度的结合。 体育与健康课教案 班级： 七三班 授课老师： 时间：2015-5 教学内容 1、双手头上前掷实心球 2、游戏：旋转木马 教学目标 认知目标：通过教学使90％以上的学生掌握双手头上前投掷实心球的动作要领和技术。 技能目标：通过学习使学生主动掌握体育锻炼的方法，提高双手头上向前投掷实心球的运动技能，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。 情感目标：学会掷球与捡球的正确方法，养成自我防范的安全意识。培养学生主动参与学习、敢于表现的意志品质和团结协作的精神。 课的重点、难点 重点： 用力顺序和出手速度。 难点： 最后用力与合理出手角度的结合。 课的部分 相应目标 教学内容 时间 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织、要求 收心热身阶段 培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。 一、课堂常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、提出本堂课教学内容与要求。 4、安排见习生。 1 分钟 1、师生问好 2、宣布本次课内容和要求。 3、安排见习生。 1、体委整队，向老师报告人数。 2师生问好。 3、集合快静齐。 一、整队集合：四列横队。 ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○