初中体育_足球脚内侧传接球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《足球脚内侧传接球》 杨集镇初级中学 体育课《足球脚内侧传接球》教案 学校 杨集中学 授课教师 年级 七年级 课型 新授第一课时 班级人数 30 时间 2015年4月 教材内容 足球:脚内侧传接球 教学目标 通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 教学重、难点 重点：脚内侧踢球的完整技术动作。 难点：踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 安全提示 准备活动充分；肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带；脚踝关节活动 教学过程 准备与热身→模仿脚内侧传接球→小组组织学习脚内侧传接球→教师巡回指导→练习脚内侧传接球→运球射门比赛→放松身心→小结 顺序 课的内容 教师活动 学生活动 组织方法与要求 时间 次数 开 始 部 分 课堂常规 一、接受报告，了解学生情况 二、向学生问好 三、宣布本课的内容、目标 导入：同学们都知道哪些足球明星？球星成功的秘诀就是拥有良好的足球基本技术。 四、安排见习生 一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。 二、向老师问好 。 三、认真听取老师关于课堂的安排。 回答教师提问。 组织：四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求：快、静、齐 2 1-2 准 备 部 分 一、慢跑热身 二、徒手操 三、分组热身 活动 一、一列纵队围绕圆慢跑 二、教师带领学生进行徒手操热身 三、由小组长带到指定位置自主进行热身活动 大家一起动起来 按照教师的口令示范认真做 1．学生自主 2．主动练习，情绪高涨 组织： 按照教师提示进行组织活动 8-10 1-2 4*8拍 4*8拍 基 本 部 分 基 本 部 分 一、学习脚内侧传接球技术 二、运球射门比赛 一、学习脚内侧传接球 1、提出要求，巡回指导 2、引导学生自学脚内侧传接球技术并巡回指导。 3、引导学生自学成果反馈。 4、根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式 5、引导小组之间互助互进、合作学习 6、引导组内展示 二、组织游戏 1、讲解示范方法 分成四组，以接力的方式进行，哪个组进球数目最多的获胜。 要求：放松、协调一致，密切配合 2、教师指导、鼓励学生积极参与 一、学习脚内侧传接球 1、四位组长带领本组人员看图解、研究脚内侧传接球技术要领。 2、个别学生主动演示技术动作 3、小组内部评价 4、根据教师要求分小组练习，体验足球脚内侧传接球的协调发力和击球部位。 ⑴无球模仿练习或踢固定球练习。 ⑵两人一组一球一传一停练习20球 ⑶两人一组一球对传球练习20球 ⑷三角传球练习 ⑸四角传球练习 ⑹五角星传球练习 ⑺传抢球练习 5、学生自我展示 1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习 2、团结努力，相互加油 3、学生合作、探索、交流、创新动作 1、小组长组织，注意观察，虚心好学 2、个别学生在组内演示脚内侧传接球。 （无球模仿练习或踢固定球练习） 3、两人一组一球一传一停（对传球）分组练习，每组练习30次 4、根据学生学习情况增加练习难度，变换练习阵型。 ⑴三角传球练习 ⑵四角传球练习 ⑶五角星传球练习 ⑷传抢球练习 5、学生互助互进，勤学多练 6、多关注能力弱的学生 组织： 2-3 20-22 5-7 30*2 20*2 2 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松 2、集中总结 3、布置课外作业 4、归还器材 5、师生道别 1、集体成体操队形跟教师做放松活动 2、学生自结后听教师总结 3、明确课外作业 4、归还器材 5、师生道别 1、组织四列横队 × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ 2、心情愉悦，充分放松身心 3、多鼓励学生 4、延伸课堂 4-5 2*8拍 场地器材 足球场1片 足球20个 跨栏4个 录音机1个 预计练习密度 40-45% 预计平均心率 120-130次/分 课后小结 一、教师带领学生做徒手操 1、头部运动 2、扩胸运动 3、髋关节绕环 4、膝关节绕环 5、压腿运动 6、手、踝关节活动 二、分组自主热身活动 女1组：胯下左右脚传球练习、单脚踩球画圆练习、手抛脚接球练习、脚背正面运球练习、脚内侧运球练习、行进间拉球练习 男1组：左右脚交替踩球练习、左右脚交替向后拉球练习、左右脚交替向前推球练习、脚内侧运球练习、脚背正面运球练习、行进间拉球练习 女3组：胯下左右脚传球练习、单脚踩球画圆练习、手抛脚接球练习、脚背正面运球练习、脚内侧运球练习、行进间拉球练习