《如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧》教学设计-岳韵.pdfVIP

《如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧》教学设计 安徽省凤台县岳张集镇中心学校 岳韵 教学话题： 如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧 教学依据： 《家庭教育》（一年级）教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写，教育科学出版社， 2010 年 9 月版。 教学内容： 本话题是《家庭教育》教材的第四章第五课内容。本部分内 容是： 如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧。具体内容： 一是为什么有些孩子不 知道如何与同伴交往？二是怎样指导孩子掌握同伴间交往的技巧。 教学分析： 同伴交往是孩子人际交往中重要的组成部分，对孩子的成长 有着重要的影响。是孩子平等、合作、互助、分享等品德形成的重要途径，更是 孩子适应学校生活的重要基础， 能帮助孩子学会合作， 懂得宽容，学会自我管理。 然而，今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、 合作的机会， 他们身上或多或少地有 着不合群、自私等表现。这对孩子们的成长是极为不利的，那么，作为家长，我 们该怎样去培养孩子与同伴的交往能力呢？家长们的困惑就是不知道如何帮助 孩子掌握同伴间交往的技巧。 教学目标： 1、认知目标：帮助家长明确如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧，培养孩 子与人交往合作的意识和能力。 2、能力目标：帮助家长分析具体原因，掌握帮助孩子如何帮助孩子掌握同 伴间交往的技巧。 3、情感目标：帮助家长改变观念，关注孩子的思想行为，着力培养孩子的 交往能力，尽快学会与同伴交流。 教学重点： 帮助家长明确如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧。 教学难点： 帮助家长分析具体原因，掌握帮助孩子如何帮助孩子掌握同 伴间交往的技巧。 教学时间： 1.5 小时 1 教学年级 ：小学一年级学生家长 教学方法： 1、教法：案例分析法、集中讲授法、媒体辅助法、情景教学法、问答引导 法 2、学法：合作交流法，探究学习法、小组谈论法 教学准备 ：1、多媒体平台 2 、课件 教学过程： 一、激情导入 （一）【导入话语】： 尊敬的各位家长，大家好 ! 感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加这次家长会，我代表一年一 班的孩子和全体任课教师对各位家长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。 今天，我要和大家探讨的话题是：如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧。 （多媒体展示话题板书：如何帮助孩子掌握同伴间交往的技巧） 围绕这一话题，我将和大家探讨两个方面的问题：一是为什么有些孩子不 知道如何与同伴交往？二是作为家长，怎样指导孩子掌握同伴间交往的技巧。 首先，让我们先看第一个问题：一、为什么有些孩子不知道如何与同伴交 往？ （多媒体展示标题） （二）【设计理念】：开门见山，直奔主题。 二、情景展示： 请大家先看下面的案例： （一）【情景显示】 案例 ( 课件展示 ) 家长看到课件展示的案例时，老师提问。 1、老师提问：各位家长，看了上面这位家长的表现，请大家讨论三个问题： 2 （1）家长这样的行为表现好吗？ （2）为什么？ （3）你也有过这种行为吗？ 2、家长回答。 3、教师小结： （1）当然不好。 （2 ）如果这种情况持续下去，会影响孩子健 康成长。 （ 3 ）部分家长有这样的问题。 （二）【归纳总结】： 各位家长，看了以上案例，你认为这种情况对孩子有什么影响？ 1、家长回答。 2、老师小结：同伴交往是孩子人际交往中重要的组成部分，对孩子的成长 有着重要的影响。是孩子平等、合作、互助、分享等品德形成的重要途径，更是 孩子适应学校生活的重要基础，家长要帮助孩子学会合作，懂得宽容，学会自我 管理。