免疫学 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 免疫学 一、课程说明 课程编号： 030437Z10 课程名称（中/英文）：免疫学/ Immunology 课程类别：选修 学时/学分：32/2 先修课程：生物化学，分子生物学，细胞生物学 适用专业： 生物工程/生物技术 教材、教学参考书：Peter Lydyard, Alex Whelan Michael Fanger, Instant Notes in Immunology (第二版，导读版)，科学出版社，2009 二、课程设置的目的意义 免疫学是研究免疫器官、免疫细胞、免疫分子及免疫基因的结构和生物学功能的学科。本课程是生物技术专业的选修课程，通过教学使学生掌握免疫学的基础理论知识，理解免疫系统对机体有益的防卫功能和有害的病理作用及其机制，了解抗体及其编码基因的结构、功能及其开发应用等研究进展，为后续其他课程的学习奠定基础。 三、课程的基本要求 掌握免疫学基本概念和基本理论；了解固有免疫系统和适应性免疫系统的组成特点及功能；学习并掌握抗体结构、种类及其多样性产生的分子机理；了解包括单克隆抗体在内的抗体制剂在科学研究、医学诊断和治疗等方面的应用情况；掌握抗体应答和T细胞应答的特点；了解免疫应答的调节方式；了解感染免疫、疫苗和超敏反应等方面的研究进展。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 免疫系统概论 2 2 机体外部防御、免疫防御和抗原等 先天性免疫系统与获得性免疫系统的特点与相互关系 双语教学、多媒体教学 第2章 先天性免疫系统的细胞和分子 3 3 先天性免疫系统的各种细胞、分子及炎症等 补体、细胞因子及微生物识别受体等 双语教学、多媒体教学 第3章 获得性免疫系统 3 3 淋巴细胞、组织、器官，淋巴细胞运输和再循环，出生时的适应性免疫等 T和B淋巴细胞的特点、初级和次级淋巴器官、淋巴细胞的运输与循环过程等 双语教学、多媒体教学 第4章 抗体 6 6 抗体结构、类别、多样性产生、单克隆抗体、免疫测定、抗体的功能等 抗体结构、效价与亲合力、不同类型抗体的特点、抗体多样性产生的机制等 双语教学、多媒体教学 第5章 抗体应答 2 2 B细胞受体复合物、辅助受体和信号传递，B细胞活化，抗体应答的细胞基础等 B细胞受体复合物结构、辅助受体结构、B细胞活化过 程等 双语教学、多媒体教学 第6章 T细胞应答-细胞介导免疫 6 6 抗原的T细胞识别、T细胞库的形成、T细胞活化等 T细胞受体结构、MHC分子结构、T细胞多样性产生机制、T细胞活化机制等 双语教学、多媒体教学 第7章 免疫应答的调节 2 2 中枢耐受和外周耐受、获得性耐受、抗原和抗体的调 节等 中枢耐受和外周耐受的产生机制、细胞因子的功能等 双语教学、多媒体教学 第8章 感染免疫 2 2 机体对不同生物的免疫、病原体的防御策略等 机体对不同生物的免疫、病原体的防御策略等 双语教学、多媒体教学 第9章 疫苗 2 2 疫苗接种的原理、免疫接种、抗原制 备等 疫苗接种的原理、免疫接种、抗原制备等 双语教学、多媒体教学 第10章 超敏反应 2 2 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反 应等 不同超敏反应的特点等 双语教学、多媒体教学 第11章 移植 2 2 移植面临的问题、抗原及排斥反应机制及如何防止等 排斥反应机制及如何防止 双语教学、多媒体教学 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 本课程暂未安排实践教学内容。 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 平时成绩 课后作业及考勤 30% 作业采用中英文完成均可 期末成绩 闭卷考试 70% 试题采用英文出题，答题采用中英文完成均可 七、大纲主撰人： 大纲审核人：