部编版三年级语文下册-三下语文《5.守株待兔》优秀教学设计精选合集-微课教案合集) (10).docxVIP

学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第二单元5《守株待兔》 难点名称 能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因 难点分析 从知识角度分析为什么难 本文是一篇文言文寓言故事，需要借助课文注释和插图，疏通文义，用自己的话说出整篇课文内容，进而理解农夫被宋国人笑话的原因，具有一定难度。 从学生角度分析为什么难 三年级的学生理解能力还比较薄弱，而这是一篇文言文寓言故事，学生在理解重点字词、故事寓意上还是有一定难度的。 难点教学方法 1.教师范读引导，指导学生正确停顿。借助课文的注释和插图，帮助学生疏通文义。 2.通过讨论及问题探究，理解农夫被宋国人笑话的原因。 教学环节 教学过程 导入 同学们,我们听说过很多寓言故事,这些寓言故事有什么特点? (常带有讽刺或劝喻的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个深刻的道理或教训。)下面考考你,根据图片,你能不能猜出寓言故事的名称? 出示图片。(守株待兔) 解释题意。引导学生结合生活实际猜想一下题目是什么意思。（株，树桩；守株待兔，守候着树桩等待兔子再来） “守株待兔”这个故事我们都了解过,今天我们看看古人是怎么讲这个故事的。 知识讲解 （难点突破） 3.正确读文，把握节奏。 （1）教师范读，学生根据教师的范读划分课文朗读节奏。 （2）教师相机指导读好课文中的长句子。 ①因释其耒而守株，冀复得兔。 A.学生尝试自己断句。 B.标出朗读停顿：因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 C.教师范读，学生跟读。引导学生初步感受文言文的语言特点。 ②而身/为宋国/笑。 （3）指导学生根据注释理解课文内容。 （3）全班有节奏地齐读课文。 （6）借助注释，用自己的话说说课文中每句话的意思。故事是用来读的，更是用来讲的，让我们一起来讲讲这个故事吧！教师进行引读。（课件出示故事） 课件出示： 有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 （7）全班齐读。 4.细读课文，找出农夫被宋国人嘲笑的原因。 思考： （1）宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？ 兔走触株，折颈而死。（偶然间得到了一只撞死在树桩上的兔子。） （2）之后他有什么举动？ 因释其耒而守株。（放下了他的农具，天天等在树桩旁。） 思考：种田人为什么会决定放下手中的农具守着树桩子？ 他有了侥幸心理后，希望再捡到这样的兔子。 （3）结果如何？ 兔不可复得，而身为宋国笑。（种田人没有捡到兔子，而自己的愚蠢行为却成为大家的笑料。） （4）经过刚才的分析，说说那个农夫为什么被宋国人笑话。 兔子自己撞死在树墩子上,这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。所以被宋国人笑话。 课堂练习 （难点巩固） 5.同学们，学完这则寓言故事后，你觉得农夫是个什么样的人？ 幻想不劳而获，不切实际，没有远见，不知变通。 6.假如你遇见了农夫，你会对他说些什么? 你真傻呀！你捡到一只撞死的兔子，那只是偶然发生的一件事，怎么能天天想好事呢！你要老老实实地耕耘劳作，这样才能有好收成，才能过上好日子。 小结 7．课文讲了一个种田人因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，从此以后就放下农具守在树桩旁，结果不但没有再捡到野兔，还被世人嘲笑的故事，告诉我们：凡事应积极主动地去做，不要妄想不劳而获。 8.全班再次朗读课文，并熟读成诵。 学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第二单元 第5课 《守株待兔》 难点名称 理解课文内容，体会当中的道理 难点分析 从知识角度分析为什么难 课文篇幅不长，但是文言文的句子对小学三年级学生有内容复杂的情况，朗读相对有点拗口，学生不容易记忆，课文每个字的表述意思和我们平常学的课文有较大差异，学生容易混淆。 从学生角度分析为什么难 三年级学生逻辑思维较弱，对古文理解有一定的困难，平常习惯于白话文的朗读，对古文的朗读停顿无法把握，对文言文中某些字古今异义难以理解，理解记忆容易混淆。 难点教学方法 填写示例 通过播放课文朗诵mp3引导其正确朗读。 通过逐字逐句分析，分析整句意思，进而理解全文内容意思和体会当中的道理。 教学环节 教学过程 导入 直接导入，出示全文内容。 指名学生朗读，师及时正音、引导。 知识讲解 （难点突破） 播放课文朗读mp3. 逐字逐句分析，进而理解全文意思。 宋人有耕者。田中有株。 宋：宋国。 耕：耕田，种田。 株：指的是树桩。 意思：宋国有个种田的农民，他的田地中有一截树桩。 兔走触株，折颈而死。 走：跑。 触：撞。 折：折断。 意思：一天，一只野兔跑出来撞在树桩上，折断脖子死