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中班美术夏天到教案 引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现酷热、用冷色表现凉快。一起看看中班美术夏天到教案!欢迎查阅!  中班美术夏天到教案1  活动目标  1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现酷热、用冷色表现凉快。  2、能依据自己对夏天的熟识，互相协作，共同完成作业，体验集体制造的快乐。  活动预备  1、组织幼儿观看了解夏季特征和四周生活环境的相应变化。  2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。  3、油画棒、绿色颜料、毛笔。  活动过程  一、导入活动，引起幼儿喜欢。  1、老师提问：小好友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服?  干什么事?怎样才能凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的酷热?什么颜色看上去凉快些?  2、幼儿依据老师的提问分组进行探讨，沟通自己小组对夏天的熟识和体验，并选出一个幼儿发言。  3、老师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉快。  夏天人们穿得很少，喜爱?在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现酷热;蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉快。  二、交代要求，引导作画，师指导。  1、老师：今日我们每个小组来合作画一幅画。  我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今日用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。  每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要留意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。  2、幼儿作画，老师巡回指导。  鼓舞幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。  三、总结评价，结束活动。  展出幼儿作品。请小好友依据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。  活动延长  开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。  中班美术夏天到教案2  活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏每天气变化。  2、能够比较形象的绘画夏天，颜色搭配得当，自由发 挥想象。  3、喜爱?夏天 ，感受夏天带来的快乐。  活动预备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。  活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。  活动过程：一、老师提问幼儿：小好友们，你们知道现在是什么季节吗?幼儿集体回答。老师问：那你们知道春天过去了，什么季节会来吗?幼儿回答，引出夏天。  二、老师问幼儿喜爱?夏天吗，幼儿回答喜爱?或不喜爱?，老师依据状况回答。说：那么今日老师就给小好友们说一说夏天。你们听-- 夏 天来了 开头播放幻灯片。  三、老师协作《夏天来了》背景音乐及图片，叙述夏天，介 绍夏天花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，快乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝..四、老师叙述完毕，问幼儿：小好友们，你们眼中的夏天是什么样的呢?提出要求：  1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。  2)保管好自己的水彩笔，图画时留意保持清洁。  3)幼儿自由发挥，老师巡回指导。  提示：  涂颜色时候用笔力度匀称，颜色匀称，合理。  五、结束活动，经过老师指导，完成作品后，老师将幼儿的画贴在教室展示墙上。  活动延长：上一堂手工课，预备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在老师事先预备好的夏天展示墙上，装饰班级。  中班美术夏天到教案3  活动目标：  1、 发挥想象，结合阅历用绘画的方式表现形态各异、颜色多样的云朵。  2、 激发幼儿对大自然的喜爱?之情，培育幼儿的审美力和想象力，。  教学重点：  结合阅历用绘画的方式表现形态各异、颜色多样的云朵。  教学难点：  大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的颜色表现。  活动预备：  1、 阅历预备：活动前组织幼儿到户外观看云的变化，鼓舞幼儿大胆想象云朵像什么。  2、 材料预备：水彩笔 、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。  活动过程：  1、 魔术导入：《蓝天白云》  老师：“今日老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云)  2、 提问引出示范画  老师：“小好友，你们见过什么形状的云