国际公法教学大纲.docVIP

国际公法教课纲领 第一部分纲领说明 一、课程性质和任务 国际公法是国家开放大学法学专业学生必修的一门专业课， 是为培育复合型和应用型特意法律人才，知足我国改革开放和社会主义法制建设的需要而设置的。 国际公法主假如调整国家之间关系的法律原则和规则， 也是人类社会不行缺乏的一个法律系统。它波及国家间的政治、经济、法律、文化和科学等交往与合作的各个领域。 解说这门课程的目的是使学生认识国际公法是国家进行国际交往的行为规范， 是一定恪守的法律原则和规则。 国家只有严格恪守它， 才能与别国成立和发展友善关系， 促使与别国的沟通与合作，以利于本国的政治、经济、文化、科学和法律等方面的建设与发展，更好地 保护本国和本国人民在外国的合法权益。 学生经过学习， 掌握国际公法的基本理论和基础知识，并在此后的工作中能运用它们保护我国的权益，服务于我国的现代化建设。 本课程学时，学分。 二、课程教课的基本要求 （一）正确理解课程的性质、任务和研究对象，全面认识课程的系统和构造，对国际公 法学有一个整体的认识。 （二） 掌握国际公法学的基本理论、 基本观点和主要的原则和规则，认识国际司法机关 的经典判例和关涉我国的事例，以及国际公法发展的最新动向。 （三） 坚固建立保护国家主权和权益观点， 并以此为指导去研究国际公法的理论和实质 问题。 （四） 亲密联系实质， 经过剖析研究事例和国际事件， 加深对国际公法专业知识的理解 和掌握， 并能把国际公法的原理和规则的学习融入到对国际实践的研究和认识中， 以提升分 析问题和解决问题的能力。 确实掌握课程的中心内容， 在实质工作中为保护国家的权益， 促 进我国的国际沟通与合作做出贡献 . 三、教课方法和教课形式的建议 国际公法学是一门理论性和应用性很强， 波及范围广，学习难度较大的学科。 所以，在教课中应注意以下方面： （一）要全面、系统、正确地叙述它的基本理论、观点和各个领域详细的原则和规则，而且在叙述中联系有关事例和我国的实践，使之既切合学科的原貌，又易于理解和接受。 （二） 增强事例剖析的教课，在文字教材和音像教材中都要突出对典型事例的剖析。同时安排必需的作业和议论，使学生有接触实质和剖析研究问题的时机。 （三）平时的面授指导应着眼于对课程各章节要点、难点的概括；剖析和作业的解说。 部署两次作业， 内容应是课程中的要点或事例剖析。 此外， 可组织一次关涉国际公法的实质问题的议论。 四、课程教课要求的层次 教课内容要求分认识、理解和掌握三个层面。“认识”是要对课程的有关内容认识和“懂得”。一般以填空、选择和判断题型进行考 核。 “理解”是要对课程的有关内容有深刻的领悟和认识。一般以名词解说、填空、选择、判断、简答题型进行查核。 “掌握”是要对课程的有关内容在深刻理解的基础上，正确地记着并能运用。 1/11 一般以阐述、简答或事例剖析题型进行查核。 第二部分 媒体使用和教课过程的建议 一、课程的基本构造 本课程主教材共设十二章，详细安排以下： 第一章 导论 第二章 国家 第三章 国际公法上的个人 第四章 国际人权法 第五章 国家国土 第六章 大海法 第七章 航空法和外层空间法 第八章 外交和领事关系法 第九章 合约法 第十章 国际组织法 第十一章 和平解决国际争端 第十二章 战争法 本课程的协助事例教程共十二组事例： 第一组 国际组织主体资格和国际公法基来源则事例 第二组 关涉国家管辖和政府认可的事例 第三组 关涉国际公法上个人的事例 第四组 国际人权法事例 第五组 国法上的国土的事例 第六组 大海法事例 第七组 航空法事例 第八组 外交和领事关系法事例 第九组 合约法事例 第十组 关涉结合国的事例 第十一组 和平解决国际争端的事例 第十二组 战争法事例 二、多种媒体教材 （一）文字教材 包含主教材和协助教材。 主教材是教课的基本依照， 其内容是教课纲领中所规定的内容。 主教材应体例完好合理、 观点正确、阐述清楚、文字精练，合适成人自学为主的需要和表现电大教课的特色。 协助教材， 即指事例教材、 学习指导书和参照资料。 它们是学习主教材的协助资料和补 充说明，主假如《国际公法事例优选与评析》。 （二）录像教材 录像教材合计讲，是文字教材的导读、拓展、 深入和增补。拟采纳系统解说和专题解说 的方式，对每章的要点、难点问题进行叙述并附事例讲评。 （三）事例教课资源 采纳文字、 录像和多媒体课件等媒系统作模拟法庭、 讲堂事例评析、 事例实录等事例教 学资源， 利用事例教课进一步说明有关国际公法原则和规则， 给学生供给利用理论解决实践 问题的时机。 2/11 （四）其余教材 以网络课程、课件、课件、网上题库以及期刊形式进行课程指导，供给学习概要、要点解说、作业讲评和自我测试等。 三、教课环节 （一）录像课程 录像课程