中班主题《有趣昆虫》系列活动教案.docVIP

中班主题《风趣的昆虫》系列活动优良教学设计 中班主题《风趣的昆虫》系列活动优良教学设计 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班主题《风趣的昆虫》系列活动优良教学设计 中班主题《风趣的昆虫》系列活动教学设计 【活动内容】观光昆虫标本展 【活动目标】 1.恪守观光规则。 2.勇敢提出问题，表达自己的想法。 3.认识常有的昆虫，认识其基本特点。 【活动准备】 1.预先与昆虫标本展览馆工作人员获得联系。 2.采集一些昆虫的标本或图片。 3.准备幼儿用的观光记录单。 【活动过程】 一、教师建议观光昆虫标本展，引起幼儿参加活动的兴趣。 二、指引幼儿议论观光规则，提出观光注意事项。比如：不随意走开集体，跟从解说员，仔细听解说员介绍等。 三、组织幼儿观光昆虫展览，提示幼儿注意察看，鼓舞幼儿勇敢发问题，请解说员帮忙解答自己问题。 【活动延长】 1.观光回园后，指引幼儿回首观光过程，达成观光记录单。 2.鼓舞幼儿采集昆虫图片、昆虫标本等资料，并带到班上与伙伴分享。 【活动内容】我最喜爱的昆虫 【活动目标】 1.勇敢的与伙伴沟通自己喜爱的昆虫。 2.初步学会察看昆虫的形态和特点。 3.试试用美工形式表现自己所知道的昆虫。 【活动准备】 1.准备“昆虫世界”录像片段。 2.采集标本图片。 3.准备画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、牙签、棉花棒等美工资料。 4.准备学习包《主题活动谁在吃？》 【活动过程】 一、让幼儿赏识“昆虫世界”录像片段，激发幼儿讨论昆虫的兴趣。 二、指引幼儿自由观看昆虫标本、图片，沟通自己所知道的昆虫。 三、鼓舞幼儿用绘画、泥工的形式表现自己最喜爱的昆虫。 四、展现幼儿的作品，指引幼儿相互赏识伙伴的作品。 【活动延长】 1.在科学区中供给昆虫标本、图片或昆虫拼图，让幼儿配对、辨识。 2.在美工区中供给昆虫折纸图，让幼儿学习折昆虫。 3.指引幼儿展开“虫喜爱吃什么”的检查，并达成学习包《主题活动谁在吃？》 【活动内容】小蚂蚁的诞辰会（故事） 【活动目标】 1.经过猜一猜、看一看、说一说，认识昆虫的主要特点 2.产生认识更多昆虫的兴趣3.帮助幼儿回想已有的生活经验，鼓舞幼儿勇敢地表达自己的认识 【活动准备】 活动课件 【活动过程】 一、小蚂蚁过诞辰了，提升幼儿活动的兴趣 1.出示海报：请你们来猜猜海报上写了些什么？ 2.教师念海报：小蚂蚁明日要过诞辰了，请全部的昆虫朋友都来参加。 3.教师发问：小蚂蚁要过诞辰了，他想邀请哪些朋友来参加呢，谁会来呢？ 二、昆虫朋友都来了，认识昆虫的主要特点 1.教师边演示课件边讲故事（开始至蜈蚣和蜘蛛只好回去了） 2.发问1：哪些好朋友来参加小蚂蚁的诞辰会了？ 发问2：为何小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？小蚂蚁是怎么说的呢？（小蚂蚁说：昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，因此不是昆虫） 3.出示蚕宝宝，教师发问 （1）蚕宝宝来了，它能参加诞辰会吗？为何？ （2）究竟小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加诞辰会了呢？听完故事你就知道了。 4.教师边操作图片并持续讲故事，请幼儿进一步认识昆虫的主要特点。 （1）蚕宝宝有没有参加诞辰会呢，为何？（出示蚕宝宝变为蚕蛾的过程） 5.请你说一说：小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的同样呢？（都有六条腿） 6.教师以儿歌总结昆虫特点：小蚂蚁，过诞辰。昆虫朋友来参加。一二三、四五六。我们都有六条腿。不可以多，不可以少，千万不要数错了。345678910 【活动内容】观光昆虫标本展 【活动目标】 1.恪守观光规则。 2.勇敢提出问题，表达自己的想法。 3.认识常有的昆虫，认识其基本特点。 【活动准备】 1.预先与昆虫标本展览馆工作人员获得联系。 2.采集一些昆虫的标本或图片。 3.准备幼儿用的观光记录单。 【活动过程】 一、教师建议观光昆虫标本展，引起幼儿参加活动的兴趣。 二、指引幼儿议论观光规则，提出观光注意事项。比如：不随意走开集体，跟从解说员，仔细听解说员介绍等。 三、组织幼儿观光昆虫展览，提示幼儿注意察看，鼓舞幼儿勇敢发问题，请解说员帮忙解答自己问题。 【活动延长】 1.观光回园后，指引幼儿回首观光过程，达成观光记录单。 2.鼓舞幼儿采集昆虫图片、昆虫标本等资料，并带到班上与伙伴分享。 【活动内容】我最喜爱的昆虫 【活动