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中班主题七：冬季到了三周
中班主题七：冬季到了三周
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中班主题七：冬季到了三周
中班主题七：冬季到了(三周）
一、整体目标
1、能从四周环境的变化中，感知冬季显然的季节特色，试试用多种手段表现自己对冬季的认识。
2、喜爱冬季，不怕冷，踊跃地参加各样活动，能协调、敏捷地跑和跳。
3、持续学惯用多种美术资料创建性地表现冬季自然风景的特色。
4、知道冬每日气严寒，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。
5、能依据音乐节奏变化，联合季节的特色，创编相应的歌词。能用连接的语言，轻柔、优美的感情演唱歌曲。
6、学习图形的二次分类。不受摆列方式的影响，正确感知7之内的数目。
二、第一周活动目标及内容
活动目标：
1、感觉诗歌的优盛情境，理解词语：飘、舞、挂满、铺满，学会关怀他人，帮助他人。
2、知道企鹅是不怕冷的动物，认识企鹅的外形特色和习惯。
3、能勇敢设计画面，并用泡沫塑料等资料进行粘贴。
4、学惯用球拍滚球，努力做到动作协调。
活动内容：
活动一：小雪花（语言）
活动二：老爷爷的帽子（语言）
活动三：不怕冷的企鹅(科学）
活动四：赶小猪（体育）
活动五：企鹅世界（美术）
活动六：宝宝不怕冷（音乐）
活动七：做事有头有尾（社会）
活动八：帽子有什么不一样（数学）
三、第二周活动目标及内容
活动目标：
1、学会分段复述故事，感觉小动物间互相关怀的友谊。
2、能从高20——30厘米处往下跳，轻轻落地，保持均衡。
3、能鉴别并喜爱自然界和生活中各样美的声音。
活动内容：
活动一：萝卜回来了（一）（语言）
活动二：萝卜回来了（二）（语言）
活动三：冬季的取暖器具（科学）
活动四：跳水运动员（体育）
活动五：我眼中的冬季（美术）
活动六：美丽的围巾、手套（美术）
活动七：雪花和雨滴（音乐）
活动八：比较粗细（数学）
四、第三周活动目标及内容
活动目标：
1、学习故事中的对话，感觉伙伴互相关爱的感情。
2、会用…像…说一句话。
3、认识腊梅，能用语言正确描绘腊梅花的形状、颜色和滋味。
4、学会热忱、主动地款待小客人，体验做小主人的骄傲感。
活动内容：
活动一：雪房屋（语言）
活动二：下雪天像过节（语言）
活动三：认识腊梅花（科学）
活动四: 学会热忱招待客人（社会）
活动五：天气冷了怎么办（健康）
活动六：腊梅花（美术）
活动七：请你和我跳个舞（音乐）
活动八：比较厚薄、高矮、粗细（数学）
附：故事 老爷爷的帽子
冬季到了，寒风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直颤抖。
一位老爷爷走来了，他看见小鸟冷得直颤抖，心想：这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它必定会冻死的。小鸟看见老爷爷，说：“风把我的鸟窝吹走了，我没有家了，冷得直颤抖。”老爷爷说：“别焦急，我来帮你想个方法。”老爷爷就把自己的帽子给小鸟作鸟窝，老爷爷的帽子真温暖。
小鸟想：树林里还有很多怕冷的小鸟，它们也必定冷得颤抖了，快把它们叫来。
于是，小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里。老爷爷的帽子真温暖，它们特别感谢老爷爷，快乐地唱歌给老爷爷听。
此后，老爷爷每日来看小鸟，听小鸟唱歌，小鸟们特别快乐。
但是，有一天，老爷爷没有来。本来他病了。小鸟知道了这个信息，心想：必定是老爷爷把帽子给了我们，自己着凉患病了，我们快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己身上的羽毛做成一顶帽子送给了老爷爷，老爷爷特别感谢小鸟。过了几日，老爷爷的病好了。
一、整体目标
1、能从四周环境的变化中，感知冬季显然的季节特色，试试用多种手段表现自己对冬季的认识。
2、喜爱冬季，不怕冷，踊跃地参加各样活动，能协调、敏捷地跑和跳。
3、持续学惯用多种美术资料创建性地表现冬季自然风景的特色。
4、知道冬每日气严寒，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。
5、能依据音乐节奏变化，联合季节的特色，创编相应的歌词。能用连接的语言，轻柔、优美的感情演唱歌曲。
6、学习图形的二次分类。不受摆列方式的影响，正确感知7之内的数目。
二、第一周活动目标及内容
活动目标：
1、感觉诗歌的优盛情境，理解词语：飘、舞、挂满、铺满，学会关怀他人，帮助他人。
2、知道企鹅是不怕冷的动物，认识企鹅的外形特色和习惯。
3、能勇敢设计画面，并用泡沫塑料等资料进行粘贴。
4、学惯用球拍滚球，努力做
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