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中班主题：高兴糖果 中班主题：高兴糖果 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班主题：高兴糖果 中班主题：高兴糖果 检查结果统计剖析： 本班共有幼儿24名，现收到检查表24份。在表格中，我们针对糖果的品牌、滋味、形状、颜色、吃多了的结果这5个方面的问题进行了发问，结果表示：1、品牌：在幼儿的回答中，孩子共提到了大白兔、阿尔卑斯、瑞士水果糖、呦哈呦哈等31个品牌的糖果。2、滋味：共提到甜味、水果味、酸味、牛奶味、巧克力味等13种滋味。此中提到甜味的人数最多。3、形状：结果比较丰富，共提到方形、圆形、动物形、水果形等24种形状。此中最广泛的形状为方形和圆形。4、颜色：共提到白、黄、绿等13种颜色，此中最常有的是白色和红色。5、吃多的结果：结果比较一致，基本都是牙齿长小虫虫、肚子疼、长胖这三种结果。出乎我们的预料，孩子们对糖果的认知仍是比较丰富的。假如让他们来谈一谈自己所知道的糖果，必定特别愿意，并且有话可说。所以增添说糖的时机，力求让每一个孩子都来说一说，在说的过程中进一步帮助他们敢说、会说。在认知方面，主假如帮助他们进一步感知糖果的丰富多样，并完美对糖果的综合认知。如采集各种滋味的糖果，辣味、苦味、酸味、甜味，品味并进行比较。利用糖果的多样性展开各种活动，如画、剪、贴、分类等，并充分利用丰富多彩的糖纸展开活动。（一）主题的形成：糖果是孩子们特别熟习特别喜欢的食品之一。在平时生活中，他们接触过各种滋味、各种形状、各种颜色的糖果，能够说，糖果是孩子们十分感兴趣的话题，对糖果的基本特色都有必定的感知。依据小班幼儿的年纪特色，我们从这个主题可能指向的内容进行了考虑，希望在看一看、尝一尝、说一说、做一做等一系列的活动中帮助幼儿进一步完美对糖果的综合认知，并经过系列活动促使幼儿语言表达能力、着手操作能力的提升以及探究、求知、踊跃参加活动的兴趣和梦想。悬挂：师生共同墙面：幼儿看糖、说糖、玩糖、做糖的资料照片，幼儿对于主题的系列美术作品、糖果日志、孩子的语言做的糖果 讲话：各种各种的糖果美术：涂色—我的糖果日志绘画—我画的糖果泥工—糖果美工—我的糖纸衣服科学探究—糖儿不见了语言—买糖讲话—分享糖果生活—糖纸笑了儿歌—买糖游戏—米老鼠开店 环境部署包糖果做糖果挂件糖果分类美丽糖纸展糖纸粘贴糖果店游戏平时浸透活动高兴糖果集体教育活动家长工作和孩子共同观光商场的糖果专柜帮助孩子达成先期的检查表和孩子共同采集糖纸 （二）班级状况剖析（小班下学期）经过对本班幼儿的察看与谈话，发现大部分幼儿对此话题十分感兴趣，并都有必定的生活经验。在平时活动中，常常有小朋友将自己的糖果带来和大家345 检查结果统计剖析： 本班共有幼儿24名，现收到检查表24份。在表格中，我们针对糖果的品牌、滋味、形状、颜色、吃多了的结果这5个方面的问题进行了发问，结果表示：1、品牌：在幼儿的回答中，孩子共提到了大白兔、阿尔卑斯、瑞士水果糖、呦哈呦哈等31个品牌的糖果。2、滋味：共提到甜味、水果味、酸味、牛奶味、巧克力味等13种滋味。此中提到甜味的人数最多。3、形状：结果比较丰富，共提到方形、圆形、动物形、水果形等24种形状。此中最广泛的形状为方形和圆形。4、颜色：共提到白、黄、绿等13种颜色，此中最常有的是白色和红色。5、吃多的结果：结果比较一致，基本都是牙齿长小虫虫、肚子疼、长胖这三种结果。出乎我们的预料，孩子们对糖果的认知仍是比较丰富的。假如让他们来谈一谈自己所知道的糖果，必定特别愿意，并且有话可说。所以增添说糖的时机，力求让每一个孩子都来说一说，在说的过程中进一步帮助他们敢说、会说。在认知方面，主假如帮助他们进一步感知糖果的丰富多样，并完美对糖果的综合认知。如采集各种滋味的糖果，辣味、苦味、酸味、甜味，品味并进行比较。利用糖果的多样性展开各种活动，如画、剪、贴、分类等，并充分利用丰富多彩的糖纸展开活动。（一）主题的形成：糖果是孩子们特别熟习特别喜欢的食品之一。在平时生活中，他们接触过各种滋味、各种形状、各种颜色的糖果，能够说，糖果是孩子们十分感兴趣的话题，对糖果的基本特色都有必定的感知。依据小班幼儿的年纪特色，我们从这个主题可能指向的内容进行了考虑，希望在看一看、尝一尝、说一说、做一做等一系列的活动中帮助幼儿进一步完美对糖果的综合认知，并经过系列活动促使幼儿语言表达能力、着手操作能力的提升以及探究、求知、踊跃参加活动的兴趣和梦想。悬挂：师生共同墙面：幼儿看糖、说糖、玩糖、做糖的资料照片，幼儿对于主题的系列美术作品、糖果日志、孩子的语言做的糖果 讲话：各种各种的糖果美术：涂色—我的糖果日志绘画—我画的糖果泥工—糖果美工—我的糖纸衣服科学探究—糖儿不见了语言—买糖讲话—分享糖果生活—